水平三篮球教案.docxVIP

1.1附件 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 PAGE PAGE 10d 小学体育水平三篮球单元教案 教学内容： 篮球传接球技术； 篮球运球技术； 篮球投篮技术； 篮球技战术； 体育游戏。教学目标： 运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作 ； 运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、 投篮及传接球的动作技能； 身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习； 心理健康：了解体育活动对产生良好情绪的影响； 社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。 本单元共十课时。 水平三篮球课教案 课 一课时 时 教 1、双手胸前接传球 2、行进间双手胸前传球 3、游戏：三人抱腰下蹲跳 材 1、通过原地及行进间双手胸前传接球练习，使学生循习渐进尝试相互配合，获 目 得快速进攻的能力。 的 2、通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信。 重 重点：技术正确，传球稳、准 点难 难点：球的飞行轨迹及落点的控制 点 顺 教学内容 序  教师活动 学生活动 1、课堂常规。 开 2、检查着装，安排见习生。始 3、徒手操 部 4、热身跑 分 方法：原地高抬腿，小碎步， 后踢腿，听见发令后变冲次跑。 1、体育委员整队，报告出勤人数。 2、师生问好！ 3、见习生随堂听课。 4、放松心情， 按要求完成。 5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。 组织形式： ××××××男生：× ××××××女生：○ ○○○○○○教师：△ ○○○○○○ △ 要求：快、静、齐 ；精神饱满。 1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队 ，摇旗呐喊、加油助威 。 2、教师带领学生 一起做。 3、师生互动。 一、原地双手胸前传接球动作方法：双手胸前传球是最 一、原地双手胸前传接球 动作方法：双手胸前传球是最 一、教法： 1、教师示范讲解动 一、组织： ×××××× 基本、最常用的传球方法。这种传 作要领； ××××××○○○○○○ 球速度快。 2、教师示范传接球 ○○○○○○ 持球时，两手五指自然分开， 的手型； 拇指相对成八字形，用指根以上部 3、学生练习； 位握球的侧后方，手心空出，两肘 动作要点：蹬（ 自然弯屈于体侧，将球置于胸前。 地）、伸（臂）、翻 肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传 （腕）、抖（腕）、 二、组织： 球目标，身体成基本姿势。传球时 拨（指）、动作协调 △ ，后脚蹬地，身体重心前移，同时 连贯，双手用力均匀 ××○○ 两臂前伸，手腕由下向上翻转，同 。 ××○○ 时拇指用力下压，食、中指用力弹 ××○○ 拨，将球传出。出球后手心和拇指 二、教法： ××○○ 向下，其余手指向前。 1、教师讲解游戏方 ××○○ 二、行进间双手胸前传球比赛 法及规则； ××○○ 三、游戏规则： 1、每次比赛，必须听 三、游戏《三人抱腰下蹲跳》 准备工作：在场地上画四条半圆形预备线，线前1.5米处划一条长一米的起跳线，起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。 游戏方法：将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形 ，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、  三、教法： 1、教师讲解游戏方法及规则； 2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。 到信号后才能起跳； 2、途中如松手， 必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。 一分，再进行第二组的比赛。做完 一分，再进行第二组的比赛。做完 一轮后，累计总分，得分多的队为胜。 结束 一、放松；二、小结； 1、教师总结本次课 1、认真听讲情绪饱满 部分 三、下课 的情况。 。 2、下课。 2、下课。 练习 器材 密度 课时二课时教材 课时 二课时 教材 1、行进间双手胸前传球 2、接力比赛 1、通过复习行进间双手胸前传接球练习，使学生巩固上节课的知识，获得快速 目的 进攻的能力。 2、通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信。 重点 重点：掌握跨步接球、迈步传球 难点 难点：上下肢协调配合和手对球的控制与支配能力 顺序 开 始部分 组并为本组当好啦啦队 ，摇旗呐喊、加油助威 。 2、教师带领学生一起做。 3、师生互动。 教学内容 1、课堂常规。 2、检查着装，安排见习生。 教师活动 1、体育委员整队，报告出勤人数。 学生活动 组织形式： ××××××男生：× 3、徒手操 2、师生问好！ ××××××女生：○ 4、热身跑 3、见习生随堂听课。 ○○○○○○教师：△ 方法：原地高抬腿，小碎步 4、放松心情，按要求 ○○○○○○ ，后踢腿，听见发令后变冲次跑 完成。 △ 。 5、充分活动下肢主要 要求：快、静、齐；精 肌群、韧带和主要关节 神饱满。 。 1