宁夏惠农区张宝峰《我的教师专业发展集》.docxVIP

我的教师专业发展集 宁夏石嘴山市第二中学 张宝峰 美国著名教育家布莱克曼指出：“不论时代如何演变，不论是自发的还是受赞助的，教师始终都是持续的学习者，这种学习就是专业发展。”我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。数学教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 有幸全程参与了一个年度的“国培计划（2015）”—示范性教师工作坊高端研修项目北京大学初中数学教师工作坊研修全员培训。在全省教学一线优秀的数学教师，他们的示范教学和指导不仅增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，也增强了我投身教育的信心和勇气。另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，积极地同大家交流讨论，不断地提高自己各方面能力和水平。通过网络此次培训，我的教学水平有了较大的提高，教学技能得到不断地改善；当然，培训只是一个手段，关键是我要在今后的教学实践中，充分地运用这次培训中所学的教育理念与方法，使自己的教学能上一个新台阶，为国家培养出更加优秀的人才，无愧于人民教师的称谓。 一、研修心得 本次研修，给我最大的感受是新时期的初中数学教师一定要树立终身学习的理念，以不断适应现代信息社会对数学教学的要求，直面自身专业的可持续发展，切实提升自身的专业素养。历时一年的网络研修培训，形式多样，内容丰富，教育专家的专业引领，名师的教学课例展示，疑难问题的平台建议，以及线上和线下的讨论交流等等，给了我自信，使得我在数学教学工作中能够更加轻松地完成数学教学任务。 自己参加工作十几年来，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。在自己的教学生涯中积累了一定的教学经验，对教材和课程标准有了一定的理解和认识。现在作为一名青年数学教师，我非常热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。 在职业道德方面。参加工十几年来，在工作中爱岗敬业，尽职尽责、兢兢业业，用自己的青春去热爱每一个学生。在专业知识方面。在专科和本科的学习中，我学习的都是数学教育专业，系统的学习了数学专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。每年都参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。教育教学能力方面。我在教育教学能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。 二、研修成果 在培训期间，我每天坚持上网学习，做作业，同时在网上直接与各位教师交流，取得了较好的学习效果;并按照学习进度完成了学习任务，在线观摩了专家和辅导老师讲课视频；阅读了各位老师完成作业并发表自己的看法；认真完成了所有的作业。通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。 当今的社会，是在不断发展着的，同时人类也在一步步的走向进步，作为教师，我们的教育理念也要随之更新发展。在培训初始阶段，我化了大量的时间，欣赏了网络中提供的课程资源视频，其中涉及到有初中数学计算能力培养、图形与几何教学能力提升、数学教学信息技术能力提升、初中数学复习课、初中数学课程教学等方面的问题。从中，让我知晓了有效的学习是建立在学生原有经验的基础上，没有学生的主动参与和原有经验的建构，任何脱离学生经验的灌输都是低效的学习。在此次网上学习中，我有幸认识了许多省内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，我学到了许多新的教育知识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励我在教育的长河中奋发向前。对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破数学教育教学中一些难点问题提供新的解决思路与方法，令我茅塞顿开，豁然开朗。 随着新课改的逐步深入进行，新教材的全面推出，刚开始我并没有全面深入地吃透教材，而只是泛泛地按部就班的教学，没有一个全局的概念。通过这次学习培训，我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理，同时让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程进行了解读，开阔了自己的视野。 参与了培训后，懂得了反思是教学工作不可缺少的一个过程，是教师成长中的重要历程，是实现自我专业发展必由之路，因此我现在已养成了每课一反思的习惯。