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港口与航运管理专业人才培养方案（2022级） PAGE 港口与航运管理专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：港口与航运管理 专业代码：500307 隶属专业群：航海技术 二、入学要求与修学年限 入学要求：普通高中毕业生（或中职毕业生）。 修学年限：基本学制三年，学习年限3-5年。 三、培养目标 本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应航运企业及航运服务业、港口生产和涉港服务第一线需要的，掌握船舶货物运输与保险、货运代理、航运代理、港口散杂货码头业务操作、集装箱码头业务操作、码头理货等实际工作的基础知识和技术技能，具有良好职业道德和敬业精神，具有职业生涯发展基础，具有较好的社会责任感、创新精神、实践能力的德、智、体、美、劳全面发展的，面向航运物流领域的高素质劳动者和技术技能人才。 四、人才培养规格 （一）职业面向 表-1可从事的主要职业岗位与职业资格 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 职业资格证书或技能等级证书 交通运输大类 （50） 水上运输类 （5003） 水上运输业（55） 多式联运和运输代理业（58） 装卸搬运与仓储业（59） 水上运输服务人员（4-54） 其他运输服务人员（4-59）水上运输设备操作及有关人员（9-14） 起重装卸机械操作及有关人员（9-15） 储运人员（4-22） 船舶业务员 港航企业服务人员 库场管理或理货员 码头计划及中控调度 码头装配载及单证操作 港口设备操作及维护 船代业务操作 货代业务操作 外轮理货员 国际货运代理从业人员岗位专业证书 国际商务单证员证书 港口特种设备操作证书 港口理货专项能力证书 仓管员证书 （二）知识、能力和素质结构 1.素质结构 （1）基本素质 ①具有正确的世界观、人生观、价值观； ②坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；具有一定的国际化素养。 ③有探索求知的恒心和毅力；具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为，有团队合作和奉献精神；具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力； （2）职业素养 ①崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力； ②具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识、自立创业的意识，有严谨务实的工作作风。 （3）身心和人文素养 ①具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能； ②具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好； ③掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力 2.知识结构 （1）人文基础知识 ①掌握高等职业技术院校学生所必需的文化基础知识，包括数学、英语、计算机应用等； ②掌握必要的军事国防知识。 ③了解中华民族的悠久历史和博大精深中华文化，了解新中国的历史知识和人文知识。 （2）专业知识 ①具有港、船、货、航运市场以及航运企业等从事港航管理活动的专业基础知识； ②具有集装箱标准化、集装箱进出门、租船运输、单证制作、函电往来处理等从事现代航运服务活动的专业知识； ③具有从事与航运有关的保险、法律法规、公约等航运企业从事生产经营的专业拓展知识。 ④具有码头商务、码头生产计划调度、码头设备操作与维护、港口库场管理、港口装卸工艺、现场指挥、外轮理货、船务代理、船舶代理的操作能力； ⑤掌握港口装卸机械的种类、技术参数和操作使用要求； ⑥掌握港口法、海商法等相关法规等有关知识。 3.能力结构 （1）通用能力 ①具有适应岗位需求的计算机应用能力，能够熟练使用相关的港口生产专业操作软件； ②具有适应岗位需求的英语应用能力； ③具有较强的自主学习和获取信息的能力。 ④具有其他适应社会的能力。 （2）职业能力 ①具有从事船舶营运组织、计划调度、安全管理、业务管理及信息管理的能力； ②具有从事船舶港口代理、货物通关商检、集装箱货源组织、航运保险、单证制作、中控、配载、调度和运输操作管理的能力； ③具有对泊位、船舶、库场的策划能力，并按各类货物的属性和装卸、保管要求，能正确进行港口库场货位的选择与调配，能合理、正确的指挥货物的库内装卸等现场业务操作； ④具有应用所掌握的各类装卸机械知识，结合码头设计装卸工艺流程的能力； ⑤具有正确读识船舶配载图，正确、合理对装卸机械进行调配和指