热点08 名篇名句默写-2023年高考语文二轮复习专项讲练(全国通用附答案和解析).pdfVIP

热点 08 名篇名句默写 “名篇名句默写”是历年来高考的必考点。近几年高考对“名篇名句默写”题的考查难 度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情景理解式默写。情 景理解式默写题无疑已成为高考考查名篇名句默写的主流题型，考生一定要高度重视。 突破一 准确把握“4 信息” 信息 1：题干直接体现所填名句的关键意象 这类信息往往就是所填写名句中的关键意象词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的名 句。 李白 《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险， 即便是善飞的 黄鹤 、轻捷的 猿猴 都很难越过。 紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱)，即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁 攀援。 信息 2：题干直接表述所填名句的意思 这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文” 即可。 屈原在 《离骚》中表现自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬 谪的两句诗是“ ， ”。 自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 余 虽 好修姱( ) 羁 (兮)， (謇) 朝谇 (而) 夕 替 信息 3：题干提示所填名句的位置 这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等，默写 时检索定位，找寻答案。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中 “ ， ”两句，收束 了对赤壁雄奇景物的描写， 引起后面对历史人物的缅怀。 “收束”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“对赤壁雄奇景物的描写”“引起后 面对历史人物的缅怀”，很明显空缺部分应该填写：江山如画，一时多少豪杰。 信息 4：题干提示所填名句运用的手法 这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对偶” 第 1 页 共 11 页 等等，默写时学会联想，确定答案。 苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、 不绝如缕，接着用侧面描写 “ ， ”来表现 洞箫声音的悲凉 。情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达 效果。根据手法和效果，及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤 舟之嫠妇”。 其实，以上4种方法在实际操作中需要综合运用，从多个角度的信息中圈定名句，确保 所填名句准确恰当，符合情境要求。 防范“7大陷阱”准确书写拿满分 名篇名句默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目。这本是 道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分。细究起来，这道看似简单的题目中却暗藏玄机， 也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。 那么，在我们的名篇名句默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？ 陷阱1：生僻难写字掌握不准 对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，才能准确书写。 陷阱2：句子或词语顺序颠倒 典例 《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达 的“ ， ”的观点是相同的。 本题要求填写的句子难度不大，答案是“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，但是考 生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“师不必贤于弟子，弟子必不如师”。 点评 要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。 陷阱3：虚词用错或漏掉 典例 《阿房宫赋》中，作者杜牧借“ ， ”两 句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。 本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“亦