2020北京十一学校初二（下）期末语文试题及答案解析.pdfVIP

2020 北京十一学校初二（下）期末 语 文 一、基础•运用（共17 分） 1．（4 分）阅读下面语段，完成各题。 随着人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施建设的加强，借助线上技术，“云生活”在这个春天【甲】 （悄然/骤然）走进千家万户。线下课堂变身“云课堂” ，我们在线上与知识亲密接触；精心策划的“云展览” ，让文化 盛事触屏可赏；居家在线“云旅游” ，让我们足不出户便可以举目驰chěng ①旖旎风光……丰富多彩的“云生活” ，逐 渐融入我们的日常。同学们，未来已来，让我们相约云端，赋yŭ ②生活无限可能，【乙】（表演/演绎）精彩人生 故事。 （1）在文中①②两处依次填入的字形，都正确的一项是 A ．①聘 ②予 B ．①骋 ②与 C ．①骋 ②予 D ．①聘 ②与 （2 ）依据上下文，在文中【甲】【乙】两处依次填入的词语，最恰当的一项是 A ．【甲】悄然【乙】表演 B ．【甲】悄然【乙】演绎 C ．【甲】骤然【乙】表演 D ．【甲】骤然【乙】演绎 2 ．（2 分）语文老师带领同学们通过“云课堂”开展语文学习活动，请结合语境填空。 诗歌复习课上，大家在线上讨论交流《石壕吏》《卖炭翁》的学习感受。这两首诗同为叙事诗，作者同为 代现实主义大诗人，两首诗都表现了诗人对民生疾苦的关注。 （人名）的《石壕吏》中有对人民的颂扬、同 情，又有对战争的控诉，白居易的《卖炭翁》则更多的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。 3 ．（4 分）阅读下面语段，完成各题。 习近平总书记指出【甲】中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难 中成长，从磨难中奋起。”我们奋起的动力源于什么【乙】源于伟大的民族精神。一代代科研工作者，抱着科技强 国的梦想，攻坚克难，创造出一项项举世瞩目的科研成果。面对百年不遇的自然灾害，中华儿女不畏艰险，顽强拼 搏，在废墟上建起崭新的家园。疫情面前，无论是最美的“逆行者” ，还是坚持居家工作学习的人们，大家团结一 心，共克时艰。今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们勠力同心，大力弘 扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！ （1）在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 A ．【甲】：“ 【乙】？ B ．【甲】：“ 【乙】， C ．【甲】： 【乙】， 1 / 17 D ．【甲】： 【乙】？ （2 ）如图四幅书法作品中属于篆书的是 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 4 ．（2 分）请你为奋战在战疫一线的最美“逆行者”写副对联，最恰当的一项是 上联：一袭白衣①初心，逆行倾②。 下联：③华夏凝④，坚守克时艰。 A ．①秉 ②仁心 ③泱泱 ④同心 B ．①秉 ②大爱 ③九州 ④众志 C ．①献 ②大爱 ③泱泱 ④众志 D ．①献 ②仁心 ③九州 ④同心 5 ．（5 分）阅读下面语段，完成各题。 垃圾分类是对垃圾处置收集传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长 的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置的数 量，改善生存环境状态，是当前世界各国共同关注的迫切问题。 垃圾分类的_______是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧 所产生的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。 因此进行垃圾分类收集可以【甲】，【乙】，【丙】，具有社会、经济、生态三方面的效益。 （1）语段中画波浪线的句子存在语序不当的问题，请加以改正。 （2 ）结合语段内容判断，最适合填写在文中横线处的词语是 A ．方法 B ．好处 C ．困难 D ．现状 （3 ）文中【甲】【乙】【丙】三处的句子，分别对应着后文的社会、经济、生态三个方面，对垃圾分类收集的意 义进行了阐述。下面对这三个句子的排序最恰当的一项是 ①减少垃圾处理量和处理设备 ②降低处理成本 ③减少土地资源的消耗