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绪 论(Introduction)
义 意 程 课 念 概 构 结 系 体 构 结
0.1 本课程的意义
随着科学技术的飞速发展
这对科学技 专业和学科 但过细的分
术的发展是 之间的分工 工有时也带
非常必要的 越来越细 来一些弊病
专业之间的联系常被忽视,使学生的知识变得零碎了
有的学生虽能 平时只重视 有的学生虽
求解复杂的力学问 构件的设计计算 能设计高层或大
题,却不会从简单 ,而对结构体系 跨建筑,但对最
的工程结构中抽象 的构成及其重要 基本的结构概念
出计算简图。 性认识不足。 理解不深。
0.1 本课程的意义
随着科学技术的飞速发展
这对科学技 专业和学科 但过细的分
术的发展是 之间的分工 工有时也带
作为一名合格的建筑师
非常必要的 越来越细 来一些弊病
或结构工程师应在设计的最
初阶段作出结构决定,对结
专业之间的联系常被忽视,使学生的知识变得零碎了
构进行定性判断,并能够较
快地作出近似的定量分析。
有的学生虽能 平时只重视 有的学生虽
求解复杂的力学问 构件的设计计算 能设计高层或大
题,却不会从简单 ,而对结构体系 跨建筑,但对最
的工程结构中抽象 的构成及其重要 基本的结构概念
出计算简图。 性认识不足。 理解不深。
2017/8/31 5
0.1 本课程的意义
工程结构的设计进程
书 标 招 计 设 案 方 计 设 步 初 计 设 图 工 施
0.1 本课程的意义
先进的设计思想 通过 充分地体现出来
方案设计
结 主要任务 在特定的建筑空间中用整体概念来设计
结构,并能有意识地利用总结构体系与各基
构
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