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计算机基础教案 教 案 首 页 章节名称 1.1计算机的发展与分类1.2计算机的特点与应用 课次 1 课时 2 课型 授课时间 第1周 新授课 授课教师 授课班级 授课方式 讲授 教研室主任审批: 教研室主任签名: 年 月 日 知识目标: 1. 了解计算机的发展史 2. 了解计算机发展动向 教学目标 技能目标: 能复述计算机的分类和特点 素质目标: 熟练掌握计算机的各项性能指标和衡量方法 重点:熟练掌握计算机的特点，性能指标及衡量方法 重点难点 难点:理解计算机的应用领域 方法:提示法、讨论法、案例法 教学方法 手段:多媒体 教学手段 教学媒介 媒介:PPT 一、计算机的发展史(15分钟) 二、计算机发展动向(15分钟) 教学内容三、计算机的分类(15分钟) 及 四、计算机的特点(10分钟) 时间安排 五、计算机的性能指标(15分钟) 六、计算机的应用领域(20分钟) 作业 课后小结 课型:新授课、讨论课、练习课、复习课、实验课、实训课、一体化课等; 课次:本学期第×次课;课时:以2课时为单位;授课方式:讲授、上机、实验、讨论、参观等; 说明:1(课后一定要做好“课后小结”，对本次课进行成功、失败、不足及今后改进的设想等小结。 2(本首页各栏目要填写齐全，不得缺项，否则，教案不合格，影响教学考核。 1 教 案 纸 第( 1 )页 教 学 过 程 设 计 标 注 一、计算机的发展史(15分钟) 1、电子管计算机 2、晶体管计算机 3、中小规模集成电路 4、大规模、超大规模集成电路 二、计算机发展动向(15分钟) 1、巨型化2、微型化3、网络化4、智能化5、多媒体化 三、计算机的分类(15分钟) 1、主机 2、小型机 装 3、个人计算机 4、巨型机 5、小巨型机 6、工作站 四、计算机的特点(10分钟) 订 1. 运算速度快、计算精度高 2. 记忆能力强 3. 可靠的逻辑判断能力 4. 工作自动化 线 另外计算机还具有可靠性高、通用性强的特点。 五、计算机的性能指标(15分钟) 1. 主频 2. 字长 3. 内存容量 4. 存取周期 5. 运算速度 六、计算机的应用领域(20分钟) 1. 科学计算 2. 自动控制系统 3. 数据处理与信息加工 4. 计算机辅助系统 5. 人工智能 2 教 案 首 页 章节名称 1.3计算机文化与社会信息化1.4 计算机内信息的表示 课次 2 课时 2 课型 新授课 授课时间 第1周 授课教师 授课班级 授课方式 讲授 教研室主任审批: 教研室主任签名: 年 月 日 知识目标: 了解计算机文化和社会信息化 技能目标: 教学目标 掌握不同数制之间的转换 素质目标: 熟练掌握计算机各种进制数的表示方法。 重点:不同数制之间的转换 重点难点 难点:不同数制之间的转换 方法:提示法、讨论法、案例法 教学方法 手段:多媒体 教学手段 教学媒介 媒介:PPT 一、计算机文化的概念(5分钟) 二、计算机文化的主要特征(5分钟) 三、信息社会的主要特征(5分钟) 教学内容四、数制及其特点(15分钟) 及 五、不同数制之间的转换(40分钟) 时间安排 六、计算机中字符的表示方法(10分钟) 七、二进制数的运算(5分钟) 八、数值在计算机中的表示及运算(5分钟) 进制数之间转换 作业 课后小结 课型:新授课、讨论课、练习课、复习课、实验课、实训课、一体化课等; 课次:本学期第×次课;课时:以2课时为单位;授课方式:讲授、上机、实验、讨论、参观等; 说明:1(课后一定要做好“课后小结”，对本次课进行成功、失败、不足及今后改进的设想等小结。 2(本首页各栏目要填写齐全，不得缺项，否则，教案不合格，影响教学考核。 3 教 案 纸 第( 2 )页 教 学 过 程 设 计 标 注 一、计算机文化的概念(5分钟) 二、计算机文化的主要特征(5分钟) 1. 信息处理是计算机文化的核心; 2. 信息可以有多种不同的表现形式，包括文本(Text)、语音(Voice)、音乐(Music)、 图形(Graph)和图像(Image)等; 3. 所有的信息处理都要受到程序的控制; 4. 计算机网络化，从根本上改变了人们使用计算机的方式。 三、信息社会的主要特征(5分钟) 1. 信息成为重要的战略资源 2. 信息业成为重要的支柱产业之一 装 3. 信息网络成为社会的基础设施 四、数制及其特点(15分钟) 五、不同数制之间的转换(40分钟) 1. 二、八、十六进制转换为十进制 2. 十进制转换为二、八、十六进制 订 3. 二进制与八进制、十六进制之间的转换 六、计算