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柳永词两首之欧阳歌谷创编--第1页 欧阳歌谷创编 2021 年2 月1 《柳永词两首》教案 欧阳歌谷（2021.02.01） 执教者：仙桃八中罗刚锋 一．教学目标： 1．了解柳永及柳词 2 ．领略《望海潮》豪放之美，《雨霖铃》婉约之美。 3．领会虚实结合，情景交融的写法，感受音律美。 二．教学重点： 领悟两词的意境美，感悟“夸”情、“伤”情。 三．教学难点： 情景交融，虚实结合 四．教法： 读赏结合，引导启发 五．教学过程 1．导语 欧阳歌谷创编 2021 年2 月1 柳永词两首之欧阳歌谷创编--第1页 柳永词两首之欧阳歌谷创编--第2页 欧阳歌谷创编 2021 年2 月1 2 ．词人介绍 同学们，你们对柳永了解多少？说说你们心中的柳永。 “凡有井水饮处皆能歌柳词”，凡是有老百姓居住的地方，就有 人传唱柳词。柳词的艺术魅力可以想见。今天就让我们通过《柳 永词两首》来领略柳词的艺术魅力。 3．学生快读两词，结合注解，尽量梳通词意，有不懂的地方 可以相互讨论。 4 ．两首词中，你更爱读哪一首？ 要求：结合原词词句，说说理由。 5 ．引导学生感受两词的画面、情境。 （1）有三秋桂子，十里荷花 羌管弄晴……吟赏烟霞 △景绝美 （请这位女生读一读，让我们从中领略西湖绝美的 景致） （2 ）烟柳……参差十万人家 →人烟何其阜盛！ 市列珠玑……竞豪奢 欧阳歌谷创编 2021 年2 月1 柳永词两首之欧阳歌谷创编--第2页 柳永词两首之欧阳歌谷创编--第3页 欧阳歌谷创编 2021 年2 月1 →生活多么富足！ △物阜盛（请就这位男同学把杭州城的富庶读出来） （3 ）怒涛卷霜雪 苏轼：惊涛拍岸，卷起千堆雪。 △势壮阔 （现在，就请全体男生用浑厚的声音齐读上阙，读出海潮奔 涌的气势。） （4 ）这首词把杭州写得景绝美，物阜盛，势壮阔。词人当时 的心境是怎样的？词人用哪一句直接写出了这种心境？ 异日图将好景，归去凤池夸！ △夸孙何：治理有主，官场得意 自己：才华卓著，笔底风流 （在这里，老师也想诵读这首词，感受感受柳永当时赶考时 的情怀。我只读上阙。）多么豪迈的情怀呀！ （全班齐读全词，一起感受词人信心百倍，意气风发的情 怀） 欧阳歌谷创编