酒精气体检测任务的评价教学.pptx

传感器及应用传感器及应用项目五、物联网中的气体检测任务1：驾驶员酒精气体的检测任务2：可燃气体的检测任务3：物联网中的气体检测-知识拓展任务1、驾驶员酒精气体的检测酒精气体检测任务的评价酒精气体检测任务的评价 教学评价设计最终成绩本门课程构建“过程与结果并重”的新评价体系，全方面、多角度的评价学生真实水平。结合本课程特点，对学生的评价贯穿项目教学整个过程，过程性学习考核占50%，期末成绩考核占50%，强调过程性评价的重要性。期末成绩考核50%过程性学习考核50%酒精气体检测任务的评价 本次任务的评价组成 教师评价 60%平时成绩自我评价团队评价20% 20%酒精气体检测任务的评价 评价内容 对学生在任务分析、传感器认知、酒精气体传感器型号选用、检测电路选用、补偿方法选用、酒精气体检测任务实施等的整体过程进行评价。包含在小组中作用、工作态度和沟通协调能力等方面的评价，注重学生动手能力和实践中分析问题解决问题能力的考核，对在学习应用中有创新的学生应给予特别鼓励，全面综合评价学生能力。教师评价占60%酒精气体检测任务的评价 评价内容 学生通过组建学习工作小组，在学习和工作的过程中，通过小组成员对相互之间在学习过程中的表现进行评价，对学生的学习态度、团队协作精神、协调沟通能力、工作任务完成质量进行综合评价。团队评价20%酒精气体检测任务的评价 评价内容自我评价20% 学生对自己工作过程的主