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教室里的正面管教 在假期里，我读了美国教育学博士、心理学家、教育家简·尼尔森的《教室里的正面管教》一书。这本书提出了一种既不惩罚也不娇纵孩子的管教方法，即正面管教。只有在和善而坚定的气氛中，孩子才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，学习到受益终生的社会和生活技能，并取得良好的学业成绩。如何运用正面管教的方法，使孩子获得这种技能，是这本书的主要内容。 第五章讲述了建立情感联结的内容。作为一位教师，我很关爱自己的学生，但为什么孩子们对自己的教育要求完成的不好呢？这本书中所讲的案例让我茅塞顿开。我发现自己的言行让孩子们得不到老师关爱自己的讯息。书中介绍了几种方法和孩子建立情感联结，如