专题06 昆虫记 - 中考语文名著考点梳理演练（学生版）.docxVIP

专题06 昆虫记 （含考点解读、作家作品、文章主题、艺术特色、昆虫速记、阅读策略） 【考点解读】 （1）识记与法布尔有关的文学常识； （2）了解昆虫的生活习性并识记一些有代表性的昆虫的生活习性； （3）感受作者的语言特点，关注科普作品的艺术趣味； （4）体会作者的科学探索精神，以及对生命和自然的热爱与尊重。 【作家作品】 法布尔，法国著名昆虫学家、动物行为学家。被世人称为“昆虫学界的荷马”和“昆虫学界的维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业做出贡献，曾经获得三项有关茜素的专利权。 法布尔于1879 — 1907年间将研究所得，陆续写出《昆虫记》10卷。19世纪末，自然科学取得了巨大成就，其中进化论、细胞学说、能量守恒与转化定律并称为19世纪自然科学的三大发现。进化论的影响尤其大，达尔文的变形与适应的理论一度成为生物学界科学研究者的“时尚”。与此同时，哲学也逐渐盛行起来。《昆虫记》的思想内容主要受到这两种思潮的影响。 【文章主题】 作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，以虫性反映社会人生，《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，通过详细、深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 【艺术特色】 以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生 作者将自己的情感融汇到行文之中，运用拟人的手法来表现昆虫的生活，以人性观照虫性，使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性。同时作者又以虫性反观社会和人生，睿智的思考不时跃然纸上，我们可以真切感受到法布尔对生命的尊重与对于生命的热爱，生命的敬畏之情。如作者以“可怜天下父母心”去歌颂象态橡栗象的母爱。 表现手法多样 书中不仅大量地运用了拟人手法，而且随处可见各种象征手法。昆虫的交配成了别开生面的婚礼，挖洞、织网成了建造住房……这一切都充满了浓厚的爱意和浓郁的生活气息。 为了突出各种昆虫的异同之处，法布尔还大量地运用了对比手法。有时候是同一种昆虫雌雄、长幼间的对比，有时候是同一科、属的昆虫进行对比，有相同习惯或生活方式、体貌特征的昆虫也可以进行对比。在不断的对比中，各种昆虫的独特性得到了彰显。 语言朴实清新，生动活泼，充满情趣和诗意 《昆虫记》的语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。如圣甲虫的进食活动的描写；“象态橡栗象脚上蹬着黏性套鞋”，活脱脱模拟了人的穿着和动作；绿蝈蝈还懂得荤素搭配﹑营养均衡﹑科学饮食呢。 观察细致，科学性与文学性完美统一 法布尔对昆虫的观察可以说十分细微，文中处处有他自己的新发现。比如他观察意大利蟋蟀放声歌唱时和声音低小时，它的鞘翅都是不同的状态。 为了说明自然界中处处体现数学法则，他举出很多例子，植物花瓣和小蕊的排列，蜗牛的螺线，蛛网的结构等等，资料翔实，论证严谨。 【昆虫速记】 石蛾 （石蛾科石蛾属动物） 外形特征：石蛾的幼虫隐藏在用枯枝做的小鞘中。小鞘是石蛾随身携带的“活动房子”，也是它的保护壳。当敌人袭击它的时候，石蛾会想出“金蝉脱壳”的妙计溜走！石蛾还会改变小鞘里空气体积的大小，让自己一会儿浮到水面上晒太阳，一会儿沉到水底休息，像人类的潜水艇。 生活习性：生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里；小鞘既是它的寓所，也是它的防御工具；可以利用小鞘在水里自由地升降。 蝉 （半翅目蝉科动物） 外形特征：从壳中蜕变出来后，双翼湿润，沉重透明，翅上有浅绿色的脉络，胸部略呈棕色，身体的其余部分呈浅绿色，有一处处的白斑。经过约两个半小时，身体终于完成变色。 生活习性：幼虫生活在地下四年，靠吸食植物根部汁液而活；出洞后，寻找到枝杈类的支点，便从壳中蜕变而出。 长腹蜂 （切叶蜂科尖腹蜂属动物） 外形特征：有着十分美丽而动人的身材，体态轻盈，身体中间部分十分瘦小，但后部非常肥大，由一根长线连接起来。 生活习性：怕冷，将巢筑在烟囱等温度高的地方；孤僻，喜欢流浪，将巢穴筑在离家族成员较远的地方；坚持不懈、不辞劳苦地筑巢；将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼虫进食。 螳螂 （昆虫纲有翅亚纲螳螂目） 外形特征：形体优美，体色淡绿，薄翼修长；小嘴尖尖，脖颈柔软，头可以左右旋转，俯仰自如；腰肢长而有力，内侧饰有黑圆点，中心有白斑，圆点周围有细珍珠点作陪衬；大腿前半段内侧有两行尖利的齿刺，外面只有四颗齿刺；小腿与大腿有关节相连，也是一把双排刃口钢锯，齿刺比大腿上的短一些，但数量更多更密。 生活习性：专吃活物，饭量极大，善于利用“心理战术”