1山中访友 分析和总结.docxVIP

备课组课 题 课 时 六年级语文组1 山中访友 两课时 主备人课 型 教学时间  精读课 三维目标 教学重点 会写 8 个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词 知识与能力 语。 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 过程与方法 情境教学法、导读法、点拨法。 情感、态度 感受作者所描写的境界，培养热与价值观 爱自然、亲近自然的美好情感。 抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思，感受作者的心境，体会作者所表达的感情 揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的 教学难点 技巧（细心观察、用心领悟、运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情），学习运用。 教学准备  教学流程  个性化修改 1 第一课时一、导入新课，激发兴趣 同学们，当你们久居城市，远离了大自然， 有没有一种被困在笼中的感觉？ 想不想到大自然中去放松一下心情？那么今天就让我们 “带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众多朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。 （板书：题目、作者） 二、初读课文，整体感知 初读课文，整体感知文章内容。要求： ①请同学们自由轻声读课文，看谁能把课文读正