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十一五师德小结.pdf

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精品文档 十一五师德小结 教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人, 各个方面都要为人师表。师德的形象,不是简单地说教,而 是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现! 形象需要培养,需要教育,更需要的是——我们每位教师的 自我修养!“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让 我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是 雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献 的绿叶,学生就像那含苞欲放的花朵,绿叶时时刻刻衬托着 鲜花的美丽。教师的品行和素养是教师发展的一个重要前 提,也只有对”怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识, 才能提出对自己更高的要求。 一、以理解、尊重为基础,以爱心为出发点 理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级 德育工作的开展,学生德育素质的提高,必须遵守一切从实 际出发这一原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊 重学生的人格,平等待人。作为一个老师即使学生犯了错误, 对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格谆谆教导学 生。一味的训斥,只能促成学生逆反心理的产生,更不能用 挖苦、讽刺伤学生的心。其次老师要从爱心出发,爱心是教 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 4 精品文档 育的前提,老师要关心爱护班级的每一个学生,使学生感受 到老师的批评教育,是预防生铁炼不成钢,是真心希望学生 个个都能健康成长,真心希望学生个个都能成材。老师有爱 心,学生也能更加爱戴老师,有利加深师生的感情,以使充 分发挥情感教育作用。 二、以身示范,情感育人 搞教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短 期行为。因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致, 无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的 往往是一些教育细节。我们的教师队伍中,绝大多数责任心 都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的”责任”为 丰富的”情感”,去面对学生之间出现的各种各样的问题, 琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为 还要有爱的艺术。 三、爱要做到心理相容,善于发现学生的长处 教师要把学生看作一个有思考能力的人,有发展潜力的人, 而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体 用赞赏的眼光去看他们时,就会发现他们有可爱之处,你不 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 4 精品文档 会不去爱他们。在有的教师眼里,对后进生常常是不屑一顾 的,然而,后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。 他们明知听不懂教师讲课的内容,却天天要坚持听;他们面 对考试,明知要失败,但是屡败屡考。如果教师对他们给予 深深的理解,就会发现他们值得你爱,你才会发自内心地去 爱他们。 四、提出期望,增强学生的自我意识 每个学生都有自己最崇拜的人,都有自己的远大理想。教师 在了解他们的理想之后,向他们提出要求,让学生生活在实 现目标的期望状态之中。 五、宽严相济,在表扬中有批评,在批评中有表扬 “爱”并不能溺爱,更不能纵容和放弃,而是把对学生的温 情和严格相结合。要“严中有爱”, “爱中见严”。不因为 优生就 “爱中无严”,也不因为差生就 “严中无爱”。对于 差生要 “严中有爱,严之有序”,不急于求成。要尊重学生, 才能启发学生尊重他人,尊重自己。教师平易近人,和学生 打成一片,以诚相待,方可使学生感到老师亲切可敬,就能 主动接近老师。同时对于学生所犯的缺点和错误及时加以指 正。如果教师一味面慈心软,对学生疏于管理,致使学生纪 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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