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第1页/共115页建筑设计方法第2页/共115页第3页/共115页建筑设计方法入门3 方案的调整与深入： ⑴ 调整：在多方案比较的基础上，发现 矛盾与问题，补足设计缺陷。 ⑵ 深入：深化过程主要通过放大图纸比 例，由面及点，从大到小，分 步骤进行。第4页/共115页建筑设计方法入门4 方案设计的表达： ⑴ 设计推敲性表现： 草图 工作模型 计算机模型 综合表现 ⑵ 展示性表现： 选择适合的表现方法 注意图面构图第5页/共115页方案的构思设计1 第一次草图： 处理单体建筑与环境的关系。 ⑴ 选择建筑出入口的位置 ⑵ 建筑物朝向的选定 ⑶ 建筑物的分区布局（按空间不同性质） ⑷ 造型特点的考虑第6页/共115页第7页/共115页第8页/共115页第9页/共115页第10页/共115页方案的构思设计2 第二次草图： ⑴ 每个分区房间的布局、开间大小 ⑵ 不同流线的组织 ⑶ 水平、垂直交通的联系 ⑷ 室内外空间的组织 ⑸ 建筑造型的处理 ⑹ 主要房间的设计第11页/共115页第12页/共115页方案的构思设计3 第三次草图： （工具草图） ⑴ 建筑入口空间的组织 ⑵ 门窗的大小、开向 ⑶ 辅助房间的设计 ⑷ 完成各部分细节设计 完成工具草图，要求标注尺寸。第13页/共115页第14页/共115页现代设计思维方法图式思维方法 图式思维即形象思维 1980年，美国人保罗·拉索（Paul Laseau）写 了一本图式思维理论专著GRAPHIC THINKING 图式思维方法帮助建筑师在设计开始阶段进行思 维表现，强调采用草图和分析图等图式语言快速 捕捉设计灵感，发展、深入设计。第15页/共115页现代设计思维方法图式思维过程： ⑴ 实际形象：设计对象的具体房间 ⑵ 知觉形象：设计对象的具体房间分类 ⑶ 理性形象：设计对象的具体房间性质 ⑷ 综合形象：设计对象的具体房间按不 同性质组织起来第16页/共115页第17页/共115页第18页/共115页第19页/共115页第20页/共115页第21页/共115页第22页/共115页第23页/共115页小建筑设计4 参考书目： 图式思维 （美）保罗·拉索 建工出版社建筑空间组合论 彭一刚 建工出版社外部空间设计 （日）芦原义信 建工出版社建筑小品实录 建工出版社建筑设计资料集（1） 建工出版社第24页/共115页小建筑设计作业欣赏第25页/共115页城市空间认知与改造什么是城市空间 （通过不同的城市空间图片说明概念）第26页/共115页城市空间认知与改造感受城市空间 空间尺度与心理感受 人眼的视觉范围 空间界定与地域文化 空间的时间与运动第27页/共115页城市空间认知与改造城市空间的构成要素 垂直界面 水平界面 空间转折 …… 第28页/共115页城市空间认知与改造城市空间的类型 广场 街道 绿化系统第29页/共115页◆广场 广场的空间尺度与界面高度 封闭空间、半封闭空间、组合性广场 广场的底界面处理——上升或者下沉 第30页/共115页◆ 街道 第31页/共115页◆ 绿化系统第32页/共115页城市空间认知与改造城市空间设计的一般手法 第33页/共115页◆ 广场的构成要素及处理 底界面 围合空间 雕塑、小品 第34页/共115页◆广场的几何形态与开口 第35页/共115页城市空间认知与改造作业布置 调研西安城区内某空间，如大雁塔北广场1、空间解析2、空间局部改造 第36页/共115页建筑测绘第37页/共115页 建筑测绘教学内容：建筑名词简介建筑平、立、剖面图的形成原理及表示的内容建筑测绘图绘制的方法及步骤建筑平、立、剖面图尺寸标注第38页/共115页教学要求：通过小建筑测绘培养学生能运用投影概念，正确地表达建筑的平、立、剖面图（方案设计深度），初步了解与掌握《建筑制图标准》的有关规定。第39页/共115页建筑测绘： 对实际建筑对象的现场调查、测量，用建筑平、立、剖面图的形成原理，将实测对象及其数据加以分析整理后，用平、立、剖面图表达出来。 基本步骤为： 观察对象 勾勒草图 实测对象 记录数据 分析整理 绘制成图第40页/共115页建筑测绘的目的：通过对实际建筑对象的现场调查、测绘，以印证、巩固和提高课堂所学的理论知识，加深对建筑平、立、剖以及空间、构造的理解；初步认识建筑内部空间以及环境之间的关系。 ------初步学习阶段通过测绘，收集资料，用于研究，为以后的设计工作积累经验。------设计阶段新房建成后完整的测绘，比