武汉大学慕课研究生学术道德与学术规范课后作业评分要点（2015年第七批）.pdf

武汉大学慕课研究生学术道德与学术规范课后作业评分要点（2015年第七批）--第1页 第一章 一、有人认为研究生的科研活动还是以学习、模仿和借鉴他人的研究为主，所以不需要严格 要求其遵守学术规范。对此你怎么看？为什么？（30分） 得分点： 1.回答这种看法是不对的（10分） 2.指出学习、模仿和借鉴不仅包括对他人研究过程和研究成果的学习，还包括对学术活动全 过程的研究能力、方法的训练以及对学术行规的训练。（10分） 3. 对研究生的学术活动具有双重性进行分析（10分） 二、请结合本专业的学习、研究和工作实践，谈谈你对开展学术道德和学术规范教育的必要 性的认识（约300字）。（30分） 得分点：（自由行文，只要是围绕学生个人的专业与课程的必要性开展讨论即可，但对字数 有一定要求，不能寥寥数句，形同敷衍。） 三、我国《著作权法》不适用于下列哪些选项？并说明理由.(40) 1.法院判决书 2. 《与贸易有关的知识产权协定》的官方中文译文 3. 《伯尔尼公约》成员国国民的未发表且未经我国有关部门审批的境外影视作品 得分点：选B得 10分（选错全题不得分），说明例举 《著作权法》相关条例得20分，能分 析、说明的加 10分。 答案要点：选B，根据《著作权法》第五条规定，本法不适用于：一、法律、法规，国家机 关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其官方正式译文。分析 （略） 第二章 一、什么是文献调研？请举例说明如何开展文献调研。（50分） 得分点： 1. 文献调研是指为进行某项科学研究而开展的全面的信息检索和信息利用的活动。（20分） 2. 在文献调研中应该：（以下几点列出得20分，举例分析加10分） 1) 文献资料的搜集要保证一定的查全率，同时尽量采用核心期刊和高质量数据源以保证文 献的质量。 2) 要善于利用图书馆资源和服务，注重提高自身的文献检索能力和信息素养综合能力。 3) 要有效的阅读与消化文献资料。 4) 要合理的管理个人学术资料 （30分） 二、有意用自动收集软件复制或分发电子资源算不算超量下载行为？如果是，你认为应该如 何避免？（50分） 得分点：答对 1为中，2有简单分析为良，分析全面为优。 1. 回答是超量下载行为（10分） 2.回答为什么是，概念解释（20分） 2. 说明如何有效的避免超量下载行为（20分）： a.图书馆方面 b.用户、读者方面 武汉大学慕课研究生学术道德与学术规范课后作业评分要点（2015年第七批）--第1页 武汉大学慕课研究生学术道德与学术规范课后作业评分要点（2015年第七批）--第2页 第三章 一、结合自己的研究领域谈谈如何规范学术研究中的数据分析与整理行为？（50 分） 得分点：回答数据分析与整理中的行为规范得40 分，答不全酌情扣分。结合自己研究领域 分析得 10 分。 答案要点：在对数据分析与整理中的行为规范有：1.对误差进行分析。2.遵循数据真实性， 严谨性，规范性原则。3.认真记录全部数据并合理保存。4. 遵守数据共享原则。 二、2014 年，有人向A 网站举报某高校一名博士论文造假的材料。该博士在论文中声称调 查了一家作为案例的企业，挑选了几位专家分别对他们做了两轮访谈，论文公布了谈话录音 的一个片段的文字记录。举报人发现，这段所谓录音文字记录实际上是抄自网络上的另一个 访谈。A 网站做了核实，确认该博士论文存在伪造案例、抄袭等严重问题，所有的分析和调 查结果的有效性也就不成立，因此该博士论文的核心部分也就不成立。 问题：请阅读相关材料，并回答此事应交由什么机构查证？如果查证属实，学校将如何