2-4 让机器能看会认 教案（表格式）甘教版信息技术八年级下册.pdfVIP

学 科 信息技术 年级 八年级 班级 课题名称 第四节 让机器能看会认 备课组 音美信教研组 备课教师 备课组长 知识与技能：1. 了解计算机视觉技术的基本含义；2.理解计算 机视觉技术的原理；3.探讨计算机视觉技术的应用案例。 过程与方法：任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效地 学习 教学目标 情感态度与价值观：通过视频及动手操作，激发学生的创作欲望和 创新精神，培养学生综合运用信息技术整理信息的能力。 核心素养：培养学生的审美情趣，激发学生学习人工智能的兴趣和 信心。 教学重点 了解计算机视觉的原理和应用 教学难点 利用原理运行测试程序。 学法：自主探究、讨论合作。 教法学法 教法：任务驱动、课件辅助、引导启发、讲解演示、情境教学。 教具准备 相关 PPT 课件 电子教室 课时安排 1 课时 教学过程 一、新课导入 札记、心得 师:什么是计算机视觉技术?计算机视觉技术是人工智能的重 要支撑，能够实现对自然界物理图像的获取和理解，从而让计算 机逐步接近人理解环境的能力。 拓展延伸：计算机视觉以光电传感器《摄像机、雷达等)和计 算机为核心来模拟人类视觉的数字视觉系统 计算机利用光电传感器所采集的二维图像数据，建立三维或 者高维真实世界的模型，构建人工智能系统，可自行做出行为决 策，或者辅助人类做出决策。 二、学习新课 任务一：计算机视觉技术的原理 1.人是如何看见大千世界的 人能够看到大千世界、缤纷万物，是由于人有精密的成像器 官眼睛和智能的图像理解系统一大脑。 学生自读P100 页“人是如何看见大千世界的”。 2.计算机视觉是如何形成的 和人类视觉类似，摄像头接收到自然界的光线形成数字图像， 并将数字图像传递给计算机。计算机通过机器学习等技术完成对 数字图像的理解，进而实现对事物的理解。 3.计算机视觉技术的工作流程 计算机视觉技术的工作流程包括四个基本环节:①图像采集、 ②特征提取、③模型训练、④模型特征测试与输出。其中，特征 提取和模型训练是利用机器学习技术完成的，是计算机视觉技术 的核心。 学生自读P102 页相关内容，讨论计算机视觉技术的工作流程。 任务二、计算机视觉技术的应用 ① 人脸识别；②无人驾驶汽车；③实时运动追踪；④制造业⑤ 人体姿态识别。 请学生分别说一说，上面各种应用具体是怎样的。 请同学们想一想，在社会生活中还有哪些计算机视觉技术的 应用。 三、自主探索 任务三、计算机技术的应用案例——性别和情绪检测 指导学生完成 P104 页“做中学” 1. 任务目标 2. 任务内容 3. 实现步骤 四、作业布置 P105 页实践与提高 请同学们根据性别和情绪检测过程，运用“认知服务”模块 里的积木，完成对年龄、面部遮挡区域的检测，并参考图 2-4-7 画出程序流程图。 课后反思