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学困生帮扶记录表 尉博同学在学习方面遇到了困难，成绩较差，书写速度快但存在问题。他的字迹马虎，认字和写字的能力都比较糟糕。不过，尉博同学性格随和，能够按时按量完成作业，认真听讲，劳动也很努力。虽然成绩不太好，但他和同学们相处得很好。针对他的问题，我采取了以下帮扶措施：首先，我要走近他，发现他的闪光点，促使他上进。其次，我要经常和他谈话，让他多一点信任和理解，少一些责难和怨恨，多一些关爱，让他感受到我的期望和关心。接着，我要激活他的乐学点，多安排时间帮助他学习。最后，我要对他的不足之处进行适当的批评，帮助他养成良好的学习习惯，辅导他的数学知识。 赵志伟同学经常迟到，行为习惯较差，经常丢三落四，