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初三实验报告初三实验报告精选八篇
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篇一 :初三实验报告
化学实验报告
实验名称 化学变化的现象 姓名 班级 指导教师 时间
实验目的:
1、学习观察、表述、记录实验现象的方法。
2、培养学生的良好实验习惯。
药品:硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸、镁条、
锌粒、
仪器:酒精灯、坩埚钳、镊子、试管架、试管、药匙、石棉网、
滴管
化学实验报告
班级 姓名 指导教师 ____ 日期: 实验题目:水的净化
实验目的:掌握过滤的基本操作。
实验器材:
烧杯4个、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸,明矾粉末
实验步骤:
1、在A、B、C 3个烧杯中,装入半杯浑浊的河水。
2、往A、B两杯中加入2药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置。
3、准备过滤器。
4、过滤A得到滤液D。
5、比较B、C、D,观察它们的清澈程度。
现象:
1、加入明矾静置后,________变得比C更澄清。
2、过滤后,D又变得更澄清,它们的清澈程度依次是__________。 分析及结论:
过滤法,明矾的____沉降法,都是净化水的常用方法。过滤法的净化程度更高,但是,这两种方法一般都只能除去水中的_____,要除去可溶性杂质,得到更净化的水还要采用其它方法。
化学实验报告 实验名称物质的加热 姓名 班级 指导教师 时间 实验目的:
1.初步学会使用酒精灯
2.初步学会给试管内固体或液体加热的基本操作
实验报告:
化学实验报告 实验名称:物质的称量 姓名 班级 指导教师 时间 实验目的:
…… ……
篇二 :(人教版)初中化学实验报告
化学实验竞赛
____级__班__号
姓名_________ 实验日期____年__月__日
实验名称 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同
实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高
一、 实验器材、药品 水槽、集气瓶(250ml)两个、玻片两片、饮料管(或玻璃管)、酒精灯、火柴、小木条、水,盛放废弃物的大烧杯。
实验步骤
1.检查仪器、药品。
2. 做好用排水法收集气体的各
项准备工作。
3. 用饮料管向集气瓶中吹气,用
排水法收集一瓶我们呼出的气
体,用玻璃片盖好,
4. 将另一集气瓶放置在桌面上,
用玻璃片盖好。
5. 用燃烧的小木条分别伸入两
个集气瓶内。
6. 观察实验现象,做出判断,并
向教师报告实验结果。
7. 清洗仪器,整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式
实验装置图
疑问讨论
评语
教师签名
化学实验竞赛
____级__班__号
姓名_________ 实验日期____年__月__日
实验名称 组装实验室制取氧气的装置
实验目的 正确地组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备
实验器材、药品 大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。
实验步骤
1. 检查仪器、药品。
2. 组装气体发生装置。
3. 检查气体发生装置的气密
性。
4. 按照实验室制取氧气的要求
装配好气体发生装置。
5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中
注满水,盖好毛玻璃片,将集
气瓶倒置在水槽中。
6. 拆除装置,整理复位。
…… ……
篇三 :初三物理实验报告
物理实验报告
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
物理实验报告
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
物理实验报告
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
物理实验报告
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
物理实验报告
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
物理实验报告
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
…… ……
篇四 :(人教版)初三物理实验报告
物理实验报告
____级__班__号
姓名_________ 实验日期____年__月__日
实验名称 探究杠杆的平衡条件
实验目的 探究杠杆的平衡条件
实验器材 带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码6个 实验原理
实验步骤
1.提出问题:
杠杆的平衡与哪些因素有关?
2.猜想与假设:
杠杆的平衡与动力、动力臂、阻力、阻力臂有关?
3.设计实验和进行实验:
(1)检查器材。
(2)调节杠杆平衡。
(3)杠杆两边挂不同数量钩码,平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录
(4)改变钩码数量和位置,平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录
(5)整理器材。
物理实验报告
____级__班__号
姓名_________ 实验日期____年__月__日
实验名称 用天平和量筒测定液体的密度 实验目的 用天平和量筒测液体的密度。
实验器材 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水 实验原理
实验步骤
1. 检查器材。
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