初三实验报告初三实验报告八篇.docx

? ? 初三实验报告初三实验报告精选八篇 ? ? 篇一 ：初三实验报告 化学实验报告 实验名称 化学变化的现象 姓名 班级 指导教师 时间 实验目的： 1、学习观察、表述、记录实验现象的方法。 2、培养学生的良好实验习惯。 药品：硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸、镁条、 锌粒、 仪器：酒精灯、坩埚钳、镊子、试管架、试管、药匙、石棉网、 滴管 化学实验报告 班级 姓名 指导教师 ____ 日期： 实验题目：水的净化 实验目的：掌握过滤的基本操作。 实验器材： 烧杯4个、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸，明矾粉末 实验步骤： 1、在A、B、C 3个烧杯中，装入半杯浑浊的河水。 2、往A、B两杯中加入2药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置。 3、准备过滤器。 4、过滤A得到滤液D。 5、比较B、C、D，观察它们的清澈程度。 现象： 1、加入明矾静置后，________变得比C更澄清。 2、过滤后，D又变得更澄清，它们的清澈程度依次是__________。 分析及结论： 过滤法，明矾的____沉降法，都是净化水的常用方法。过滤法的净化程度更高，但是，这两种方法一般都只能除去水中的_____，要除去可溶性杂质，得到更净化的水还要采用其它方法。 化学实验报告 实验名称物质的加热 姓名 班级 指导教师 时间 实验目的： 1.初步学会使用酒精灯 2.初步学会给试管内固体或液体加热的基本操作 实验报告： 化学实验报告 实验名称：物质的称量 姓名 班级 指导教师 时间 实验目的： …… …… 篇二 ：(人教版)初中化学实验报告 化学实验竞赛 ＿＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同 实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高 一、 实验器材、药品 水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1．检查仪器、药品。 2. 做好用排水法收集气体的各 项准备工作。 3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用 排水法收集一瓶我们呼出的气 体，用玻璃片盖好， 4. 将另一集气瓶放置在桌面上， 用玻璃片盖好。 5. 用燃烧的小木条分别伸入两 个集气瓶内。 6. 观察实验现象，做出判断，并 向教师报告实验结果。 7. 清洗仪器，整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 ＿＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称 组装实验室制取氧气的装置 实验目的 正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备 实验器材、药品 大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 组装气体发生装置。 3. 检查气体发生装置的气密 性。 4. 按照实验室制取氧气的要求 装配好气体发生装置。 5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中 注满水，盖好毛玻璃片，将集 气瓶倒置在水槽中。 6. 拆除装置，整理复位。 …… …… 篇三 ：初三物理实验报告 物理实验报告 年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日 物理实验报告 年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日 物理实验报告 年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日 物理实验报告 年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日 物理实验报告 年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日 物理实验报告 年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日 …… …… 篇四 ：(人教版)初三物理实验报告 物理实验报告 ＿＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称 探究杠杆的平衡条件 实验目的 探究杠杆的平衡条件 实验器材 带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码6个 实验原理 实验步骤 1．提出问题： 杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2．猜想与假设： 杠杆的平衡与动力、动力臂、阻力、阻力臂有关？ 3．设计实验和进行实验： （1）检查器材。 （2）调节杠杆平衡。 （3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录 （4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录 （5）整理器材。 物理实验报告 ＿＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称 用天平和量筒测定液体的密度 实验目的 用天平和量筒测液体的密度。 实验器材 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水 实验原理 实验步骤 1. 检查器材。