记事文章阅读 （学生版）.docxVIP

课程主题：第4讲：记事文章阅读 学习目标 1.记事文章的阅读方法及概括方法训练。 2.找准阅读的窍门，再长的文章也能轻松解决。 3.读记事文章，体会文章中的感情和道理，读懂作者的表达意图。 课前热身 一、阅读短文，回答问题。 我和科学交朋友 ??? 以前，一提起科学，我就认为那是高不可攀的山、是深不可测的海，那是科学家和大人们的事。对于我们孩子来说什么科学不科学，有什么呀！做事儿不用科学也能行。可是一件生活小事改变了我的看法，不仅让我明白了不管做什么事都离不开科学的道理，而且还让我和科学交上了好朋友。‖ ??? 记得那是几个月前的一次课后辅导班，我正要写语文作业，突然发现钢笔里没水了，就找来墨水准备灌。平常，我很容易地就能把笔杆拧开，可今天却怎么拧也拧不开了。钢笔像是在和我作对似的，卡得紧紧地。我找了好几个同学帮忙，还是拧不开。 ??? 放学铃响了，我回到家里，看见妈妈正在厨房里忙着做饭，就让妈妈帮忙，妈妈用围裙擦了擦手，用劲儿帮我拧，但是妈妈也拿这支钢笔没办法。这时，爸爸下班回家了，我连忙把一切说给了爸爸听，向他求援。谁知爸爸却歪着头眨眨眼，就是不接我手中的钢笔。他一边笑一边问我□□你学过自然吗□□□当然学过□□我不假思索地回答□ “你知道物体受热膨胀，遇冷收缩的科学原理吗？”我很生气，心想：我让您帮我拧开钢笔，您跟我说这个干什么？爸爸又说：“你好好想一想，能不能用这个科学原理