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新课标背景下初中信息技术创客教育 【摘要】创客教育是把创客文化同教育紧密结合起来，以学生的学习兴趣为基础，以项目学习为主要方式，通过使用现代化的数字信息工具，倡导创新制作，鼓励合作分享，培养学生的多学科综合应用能力、团队协调合作能力、创新能力的一种教育，是一种对学生的素质起到极大推动作用的教育。2022年教育部发布了新修订的《小学科学课程标准》，提出小学科学教学中运用创客教育，是对新型教学模式的尝试，不仅符合小学科学课程的教学需求，也符合新课程标准的理念和要求。本文主要探讨了新课标背景下初中信息技术创客教育的理论基础和实践策略。 【关键词】初中；信息技术；创客教育；理论基础；实践策略 随着世界进入了科技时代和数字时代，创客教育已经逐渐走向全世界，并且进入了许多的行业和领域之中。创客教育进入我国，与我国的传统教育进行了激烈的碰撞，并且在深度融合的基础上对我国的教育教学注入了更加强劲的发展动力。想要保证创客教育的深入开展，首先必须有一整套符合学生发展特点，符合社会发展规律，可以对学生综合素养的提升起到积极作用的课程作为前提基础。但是在当前状态下，我国并没有开发出一套统一的创客教育入门课程，也没有制定出相应的课程标准，因此各所学校开展创客教育所采用的教材一般都是采用校本教材模式，是自主开发的。那么在初中创客教育中，开发入门课程的过程中需要注意哪些问题呢？ 一、创客教育的理论基础 1.建构