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辽宁省沈阳市重点高中联合体2022届高三一模语文试题及答案--第1页 辽宁省沈阳市重点⾼中联合体2022届⾼三⼀模语⽂试题及答案 ⼀、现代⽂阅读 35 分） （⼀）现代⽂阅读 I （本题共 5 ⼩题，19 分） 阅读下⾯的⽂字，完成 1～5 题。 材料⼀： ⽂学想象和虚构不能脱离现实,这⾥的现实包括现实经验、现实逻辑和现实关怀三个⽅⾯。 现实经验不仅是某个⼈经历的现实,⽽且是⼀种⽆数⼈共同经历的普遍性现实,即⼈民⼤众所体验着的更切⾝、更深刻的 现实。事实证明,往往是那些跟普通⼈民息息相关的经验和现实更能够引起社会共鸣。⽐如伤痕⽂学、改⾰⽂学、底层⽂ 学,都因为切中了⼈民现实经验的敏感点⽽⼴为传播,⼴受好评。 ⽂学想象服从现实逻辑是指写作必须遵循⼀般的⽣活情理、历史背景和逻辑因果。很多历史题材作品虽下了很⼤功夫,但 还是在背景知识上出错;有的作品的想象和虚构不顾⼈物的性格及环境的可能性,这些都有悖于写作的现实逻辑。事实上, 即使是诉诸荒诞变形的现代主义作品,现实逻辑也是⾮常重要的。卡夫卡的《变形记》让格⾥⾼尔变成甲⾍,这是超越现 实逻辑的,但是为了让这个超现实逻辑获得读者的信赖,卡夫卡使⽤了细致⼊微的现实逻辑。他写格⾥⾼尔成了甲⾍靠壳 着床,⽆数细⼩的脚即使拼命舞动也⽆法成为着⼒点帮助他翻⾝,唤起了读者真切的现实感。可见,超逻辑的现代作品内在 也借重于现实逻辑来获取读者的信赖和共鸣。 ⽂学想象并⾮凌空蹈虚,还必须有真正的现实关怀。现实关怀未必直接体现为现实题材和现实⼿法,现实关怀是指作品的 出发点和归宿点都基于对现实问题的关切、思考和热爱。现实关怀既印证着作家作为当代⼈的当代性,也创造了作品跟现 实、时代产⽣更⾎⾁相连的纽带。 (选⾃陈培浩《想象与虚构的可能和限度》） 材料⼆: 在⽂学创作理论中,有“艺术真实”与“⽣活真实”这两个概念。“艺术真实”是对“⽣活真实”的⾼度提炼,是另⼀层次上的更⾼级 的“真实”。 经典⽂学的真实性绝不是对社会⽣活简单的摹写和反映,⽽是在对⽣活现实⾼度提纯后,对我们时代本质的深邃洞见,对⼈ 类⽣存状态的深切关注,是历史规律的真、⽣活本质的真、个⼈情感的真。在阅读⽂学作品时,我们会看到《牡丹亭》中 杜丽娘死⽽复⽣, 《西游记》中孙悟空上天⼊地, 《浮⼠德》中浮⼠德返⽼还童。除了这些⾼雅的严肃⽂学外,还有近来⼗ 分流⾏的穿越类作品以及科幻类作品。这些明显不符合⽣活真实,但我们不能否定这些作品的“真实性”,因为这是⼀种基于 ⽣活真实、浓缩⽣活真实的⾼度艺术真实。 艺术逻辑与⽣活逻辑之间有⼀种既贴近⼜疏离的悖论。⽂学创作中,创作主体会根据审美规律以及表达需要对客体进⾏⼲ 预。⽣活逻辑是对⽣活真实性的⾼度遵循,但艺术逻辑恰好可以摆脱这种束缚,根据读者受众的阅读期待以及客体⾃⾝的 表现规律选择恰当的表现主题的⽅式，这正是艺术逻辑的灵活之处。内容的想象性与形式的艺术性是⽂学作品⾮常重要 的属性,天马⾏空的想象以及富有张⼒的表现形式更加符合受众期待的视野。 辽宁省沈阳市重点高中联合体2022届高三一模语文试题及答案--第1页 辽宁省沈阳市重点高中联合体2022届高三一模语文试题及答案--第2页 艺术逻辑虽然是以超越⽣活逻辑的⽅式把握实际⽣活的本质规律,但它最终还是达到了对⽣活逻辑的遵循。虽然杜丽娘死 ⽽复⽣不符合⽣活真实,但她向往婚恋⾃由、争取⼈格独⽴的魅⼒符合⼈们⼼底的真实;虽然孙悟空七⼗⼆变上天⼊地不 符合⽣活真实,但他勇敢正义、忠诚聪敏的⽓质符合⼈们⼼底的真实;虽然宝⽟衔⽟出⽣不符合⽣活真实,但他反抗封建礼 教的⼈格魅⼒符合⼈们⼼底的真实。这些变形的、超现实的形象和结构所表达的情感、愿望和理想,从总体上说都有充分 的历史依据。可以说,它们是在超越⽣活逻辑的更⾼层次上表达了社会历史的必然要求。 我们可以肯定地说,⽂学艺术是“真实”的，是作者在丰富的、夸张的表现形式下内蕴的“真实”。我们希望看到更多样态的 ⽂学形象和⽂学形式,能看到多样态形式下,那深层次的真实逻辑。 (选⾃刘江玲《浅谈⽂学的“真实”》) 材料三: 不论是对于⽂学写作者还是⽂学研究者⽽⾔,“⽂学真实”的内部都存在着“现实真实”与“经验真实”两个基本层⾯,前者指的 是现实社会的政治、经济、⽂化等各⾯向的物质实体与真实存在,后者指的是⽂学主体基于个⼈化的审美感知和内⼼体验 ⽽产⽣的真实经验。 ⾃然,任何⽂学作品都是“现实真实”与“经验真实”的复合体,但是试图从⽂本内在逻辑中抽离出真实的⼈、事、物,或将其与 现实世界建⽴某种必然性联系,以及诸如此类的