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读《正面管教》有感 曹莹  这个月阅读的书籍是《正面管教》，但实际上，这并不是我第一次接触它，在很早之前就曾听过关于正面管教话题的讲座，仅看书的封面，上面写着让数百万孩子、父母和老师受益终生的经典之作。这对于刚迈入教师行业不足一个月的我很有帮助，于是我带着期待开始了阅读之路，通读下来，感触良多。  全书的宗旨可以用五个字来概括：和善而坚定。和善是指尊重孩子，尊重自己；坚定则是指对于规则的坚守。正面管教的首要目标，是要让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的快乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重的爱。我们所有人都是从学生时代过来的，在还未任职以前，我就在心里暗暗发誓一定要成为学生时代最羡慕的别人家的老师。因此，和善而坚定的正面管教方式真的深深触动了我的心。  在第一章中就直接告诉我们现在这个时代的孩子已经不能用打骂教育了，接着列举了大人与孩子沟通的三种主要方式：严厉型、骄纵型和正面管教型。这三种方式会带来不同的结果，正面管教在取得长期的积极效果方面非常有效。 书中说到：“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”  如果你的鼓励不成功的话，可能是因为鼓励的时机不对，选择冷静期会增加你成功的机会，花一些时间让自己冷静下来，因为在你感觉更好的时候才能做得更好，等双方都冷静下来以后再关注于解决问题。书中对于鼓励从若干个方面加以阐述，