广州大学体育学院 0452-体育硕士专业学位研究生培养方案及大纲.pdfVIP

广 州 大 学 体育学院0452-体育硕士 专业学位研究生培养方案及大纲 （2023 级研究生使用） 广州大学体育学院印制 二〇二三年五月 广州大学硕士研究生培养方案 广州大学体育硕士专业学位研究生培养方案 （2023 年版） 一、专业学位类别、学制、学习方式 专业学位类别代码： 0452 专业学位类别名称： 体育硕士 专业领域代码： 045201 专业领域名称： 体育教学 专业领域代码： 045202 专业领域名称： 运动训练 专业领域代码： 045204 专业领域名称： 社会体育指导 学制：二年 学习方式：全日制 二、专业领域介绍 本学位点拥有一支年龄、学历、职称和知识结构合理，且团队协作精神较强的学科专业研究队伍。目 前本学位点有副教授以上职称教师44人，其中教授 14人，副教授30人。在教师队伍当中有博士研究生 指导教师1人，专业学位硕士研究生指导教师32人；博士学位 10人；有国 （境）外学习进修经历及国际 教学交流经历人员8人。广东省“千百十工程”人才3人，广州市优秀教师7 人，广州市高层次人才2 人， 国际级健将3人，国家级健将7 人，国际级裁判3 人，国家级裁判9 人。2022 年开始本学位点分别与嘉应 学院和韶关学院两所广东省普通高等院校联合培养研究生，新增联合培养导师6 人，其中教授2 人，副教 授4 人，博士3 人。 近年来，本学位点导师团队针对我国和广东省经济、社会及体育事业发展对体育专业人才日益增长的 需求，结合新时期体育改革发展的实际，瞄准学科专业发展的前沿动态，在把握体育专业学科发展规律和 特点的基础上，开展了一系列的科学研究，取得了一批较为丰厚的理论与实践研究成果，部分科研成果在 国内同行中有较大影响。 近五年来，本学位点的学科梯队成员先后承担科研项目28项，其中国家级2项、省部级9项、市厅 局级13项；发表学术论文206篇；出版专著、编著、教材等13部。 三、培养目标 以体育事业人才需求为导向，旨在培养具有系统体育专业知识、较高体育专业素养和良好运动技能的 高层次、应用型体育专门人才，为我国体育事业发展输送合格的体育教师、教练员、社会体育指导及各类 体育竞赛管理人员等。其培养领域可分为体育教学、运动训练和社会体育指导等。培养具有系统的体育专 业知识、较高的体育专业素养、良好的运动技能、较强的解决体育实践中问题的能力，能胜任体育教学、 运动训练和社会体育指导等领域工作的高层次、应用型体育专门人才，为我国体育事业发展培养合格的体 育教师、教练员、社会体育指导人员。具体要求为： 1.具备一定的马克思主义基本理论，具有职业服务意识、爱岗敬业精神和良好的职业道德，积极为社 会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。 2. 具有系统体育专业知识和较高水平体育专业技能，有一定参与体育实践活动的能力，具备体育教 学、运动训练指导及体育活动的组织与管理能力，能胜任大中小学、运动队、体育场馆、健身场所、体育 科研单位康复医疗机构、政府体育行政部门等的体育教学、运动训练、竞赛组织与管理、健身指导及运动 伤害防护与康复等相关工作。 3.基本掌握一门外语，能运用外国语阅读本专业的外文文献资料。 四、培养方式 体育硕士专业学位研究生的培养采用理论知识与应用能力培养、人文精神与科学精神培养、专业素质 和综合素质培养紧密结合的培养模式，由校内导师与具有实践经验的校外导师共同对研究生指导，重点突 出学生实践能力与创新能力的提高。 联合培养的研究生采用双导师制，同时接受2所学校的联合培养，第 1、4学期主要在本学位点完成 课程学习和论文研究工作，第2、3学期在联合培养单位完成课程学习和实习工作。 课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式，强化学生实践环节，安排多种实践教学和专题讲 座。教学方式提倡案例教学、情景教学和技能教学。推动与体育师资、教练员、裁判员和社会体育指导员 等体育职业资格的衔接，更好满足体育行业的岗位需求。 1