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关于微课的研究
摘 要：区域教育信息资源利用率低下、效益不高已成为制约我国基础教育
信息化深入推进的重要“瓶颈”之一。本文论述了“微课”的概念、产生、组成、
主要特点、优点、不足以及用途和分类，并结合佛山市“微课”资源库建设实践，
总结了国内和国外“微课”资源库开发状况，展望了“微课”在教育教学中的应
用前景。
关键字：教育信息化；教学资源；微课；建设；应用
一、 背景
当今社会，生活节奏变得越来越快，与此相应，人们更乐于接受简单、
便捷、有趣、高效的生活方式和学习方式，因
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