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- 2023-06-13 发布于未知
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试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页
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2023年浙江省绍兴市新昌县中考一模语文试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、基础知识综合
“士大夫”阶层发端于东周,形成于汉唐,成熟于宋明时期。随着chóng①_________尚文治的执政理念、科举任官的制度构架的成熟,宋代士大夫政治形态qū②_________于完备,士大夫阶层走上历史舞台。身兼文化、政治双重主体身份的士大夫,成为宋代的政治精英和社会中坚,他们“以天下为已任”:怀抱理想,治国理民,zhù③_________书立说,言传身教。借用北宋大家张载所言他们始终追求:“为天地立心,为生民立令,为往圣继绝学,为万世开太平”。
1.根据拼音写出汉字。
①_________????②_________????③_________
2.加点字“教”在文中正确的读音(???)
A.jiāo B.jiào
二、句子默写
3.同学们整理了已学的古诗文名句来加深对“士”内涵的理解,一起完成下表吧。
内涵概括
诗句梳理
执着道义的价值追求
“孟子以严肃的态度、庄重的语言阐述了一个重要的主张:义与生,“二者不可得兼,①________”(《鱼我所欲也》);
②“__________,梦中行采薇”(《南安军)),蕴蓄着文天祥极深厚的爱国感情,显示着民族正气。
高意修身的君子之道
“回首向未萧瑟处,归去,③__________”(《定风波·莫听穿林打叶声》),苏轼归途遇雨,却宠辱不惊超然洒脱:“夫君子之行,静以修身,④_________”(《诚子书》),诸葛亮教育儿子摒除杂念宁静自处。
⑤_________(注意字数结构的一致性)
⑥“__________,铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大作》),陆游有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能付诸梦境:⑦“__________,___________(《茅屋为秋风所破歌》),杜甫推己及人,为风雨中的百姓祈求安宁之所。
宁退不仕的隐逸之趣
⑧“___________,___________”(《饮酒(其五)》),陶渊明在俯仰之间悠然自得,与自然触为一体。
三、课外阅读
阅读下文,完成下面小题。
吕不用
吕不用①初名必用,字则行,三都②人。元至正十三年应乡试,以思致敏捷负才名。及长,翻然悔悟,曰:“吾家世宋臣,仕元非义也。”遂更名不用,字则耕,率诸弟躬耕县西石鼓山③下,以奉双亲。后闻黄溍讲学金华裹粮从学自此博涉经史为诗文翩翩有逸气。与叔吕升,天台陈川、徐一夔,金华宋濂,青田刘基酬唱应和。时刘基尚未显达,狂放不羁,俗呼为“刘狂”,不用与之过往甚密,为人侧目,或嗤之曰:“此子业萎矣,何从刘狂游耶?”后刘位极人臣,屡荐于朝廷,不用以聋疾固辞。明洪武初,应经明行修④,授本县训导。时战乱方休,典籍散佚,士子学业荒疏,不用率诸生整理儒家经典,亲为疏解,一时文风振起,翕然向化⑤。后以耳疾辞官,屡征不就。自号“石鼓山聋”,所著有《得月稿》《牧坡稿》《力田稿》,今均佚。
(选自《新昌县志·人物略传》)
【注释】①吕不用(1333~1394),元明间浙江新昌人。②三都:今属新昌城关镇。③石鼓山:今新昌鼓山。④经明行修:通晓经学,品行端正。⑤翕然向化:翕然,指言论、行为一致;向化,指归化,顺服。
4.根据语境推敲加点词的意思
(1)及长_________????(2)率诸弟躬耕县西石鼓山下_________
(3)或嗤之曰_________????(4)典籍散佚_________
5.用“/”给下面的句子断句。(限断三处)
后闻黄溍讲学金华裹粮从学自此博涉经史为诗文翩翩有逸气。
6.用现代汉语写出下面句子的意思。
后刘位极人臣,屡荐于朝廷,不用以聋疾固辞。
◎聚焦探究。
7.有人说,吕不用在“用”与“不用”间都体现了“士”的气节与风采。你怎么看?请结合文本内容阐述你的观点。
四、名著阅读
8.同学们在读《儒林外史》时,为书中的一些“名士”做了人物卡片,请选择其中一个人物完成。
人物
A王冕???B杜少卿
我选(???)
“名士”特征
(1)________________
体现“名士”精神的相关情节
(2)________________
9.“冲”有“冲破;一直向前”之意,请在以下备选人物中选取一位,结合相关情节简要阐述“冲”在他(她)身上的体现。
《平凡的世界》孙少平????《简·爱》简·爱????《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
我选择______(填人名)。我的阐述:______________
五、现代文阅读
散文诗以散文的形式呈现,赋有诗的情绪与想象。阅读下面一组
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