(可编辑)2023年三年级数学教学工作总结合集15篇.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 2023 年三年级数学教学工作总结合集 15 篇 三年级数学教学工作总结 1 本学期，我担任本校小学三年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨 的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教 育教学情况，特作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐 本班学生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩 展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方法更是无法应对，就学习尽头 来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有认识 的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们 大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们 从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实 施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方法，以学生常见的范例、经常接触的身 边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会 出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学。 因为需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注 重从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一 些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学 生评价等等，主动发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的优良 氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最 后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的. 成功与快乐。至本学期末，成效显著：首先是学生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚 的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。 二、认真钻研业务，努力提高教室 40 分钟的教学效率 在业务上我主动利用各种机会，学习教育教学新理念，主动参加网络教研活动，精心打 理博客内容(教室教学中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，认真备课、认 真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。教室上，我把学到的 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 新课程理念结合本班实际，努力贯彻到教室教学中去，以期提高教室40 分钟的效率。课余， 我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际 教学撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要 充分发挥教室教学这个“主阵地”的作用，提高教室 40 分钟的效率，我们要与时俱进，坚 持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生 平等交往，建立 “朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助 学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确 导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。教室教学，纪律是提高教室效率的重要保证。面 对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。 教室上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与 “学困生”实行 “一 帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学