三年级语文海滨小城省一等奖.pptVIP

12*、海滨小城 教材分析 一、说教材。课文《海滨小城》是一篇写景的美文，全文共分两部分，第一部分写的是海边美景，第二部分写的是小城美景。这篇课文文字精美，条理清楚，应重在让学生从视觉上去感受，从文字上去懂得海边小城的好看，因此，我把这课的教学目标定为观赏为主，运用为辅，引导学生从各个角度去观赏海边美景，激起他们对大海的憧憬之情。从而进一步提高他们的审美情趣。课文通过大海--沙滩--庭院--公园--街道的顺序进行叙述，使学生学会按一定顺序，抓住事物的特点进行观察和叙述的方法。 教学目标1.学会本课生字新词，理解文中词语的意思。2.熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。3.了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。4.有感情地朗读课文。5.学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。 教学重难点 重点：引导学生理解课文内容，了解海滨和小城各有哪些美丽的景物及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。难点： 1.理解本课是从海滨和小城两个方面来介绍海滨小城的景色的，学习这种按不同方面连段成篇的方法。2.联系上下文理解文中词语的意思。 教法学法 教法：1.观赏法:本课目标既是观赏为主，那样教学教程中，我将观赏教学贯彻到课堂始终，从进课堂开始，带领学生观赏海边风光的图片，到分析课文时，引导学生体会文章精美的语言。整堂课让学生在美的画面与语言中去感受小城的美丽和整洁。 学法：学生在自主探究、小组合作的环境中阅读课文，培养了他们收集、初步处理信息的能力、自学能力、动手操作能力、实践能力和口头表达能力。学生积极动脑、动手、动口，充分体现了学生在学习中的主体地位。 hàn cǎi 瀚（ ） 睬（ ） mò xiè 寞（ ） 蟹（ ） xuān 喧（ ） 大海：1、天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 大海：2、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 沙滩：1、上面遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。贝壳寂寞地躺在那里。 沙滩：2、船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 桉树 椰子树 橄榄树 凤凰树 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 树多 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 叶香 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好象笼罩在一片片红云中。 花美 第三段采用 （ ）的方法，先总写小城的庭院（ ），再通过具体描写桉树的（ ）和凤凰树的（ ），表现了小城庭院的（ ）。 先总述后分述 树多 叶香 花美 美 第四段采用 （ ）的方法，通过描写榕树的（ ），树叶的（ ）， 公园里的人（ ），表现了小城的公园（ ）。 大 密 多 更美 先总述后分述 第五段采用 （ ）的方法，通过写街道的（ ）和（ ）， 表现了小城的街道（ ）。 先总述后分述 舒适 干净 也美 留心一处景物，抓住特点，写一段话。 作业： 仿写片段练习 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好象笼罩在一片片红云中。 学校里_____________________ 。有______________ _________________________ 。秋天，___________ ______________________ 。_____开花了，_______ ____________________________________。