四年级数学上册《角的度量》同步试题及答案.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 四年级数学上册《角的度量》同步试题及 答案 答案：4 周角=8 平角=360 度。 解析：一周角是 360 度，所以4 周角就是4×360=1440 度； 一平角是90 度，所以8 平角就是8×90=720 度；一直角是90 度，所以4 周角=360 度=4 个直角。 5.考查目的：应用角度的基本性质解题。 答案：∠3=40° 。 解析：根据题意，∠1+∠2= ∠2+ ∠3 ，移项得∠1=∠3-40° ， 又∠1=40°，代入得∠3=80° ，再带入原式验证即可。 二、选择题 1.考查目的：判断不同角度的组合形成的角的种类。 答案：B 、钝角。 解析：一个锐角和一个直角的组合形成的角是钝角。 2.考查目的：认识线段和射线的基本概念。 答案：B 、2 ；D 、无数条。 解析：经过两点，只有一条线段；经过一点可以画无数条 射线，因为射线是由一条起点相同的线段向一个方向无限延伸 而成的。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 3.考查目的：认识角的基本概念。 答案：C 、射线。 解析：角是由两条射线共同确定的，这两条射线就是角的 两条边。 4.考查目的：纠正常识错误。 答案：B 、角的两边张开得越大，角不一定越大。 解析：角的大小只与其度数有关，与两边的长度无关。 5.考查目的：根据角度的基本性质判断。 答案：B 、锐角。 解析：两个锐角之和一定是小于180 度的锐角。 三、解答题 1.考查目的：综合运用角度的基本性质。 1)答案：∠1=30°；∠2=60° ；∠3=90° ；∠4=150° ； ∠1+∠2+ ∠3+∠4=330° 。 解析：根据题意，∠1=∠4-60° ，∠2=2 ∠1，∠3=90° ，代 入得∠1=30°，∠2=60° ，∠4=150° ，再将四个角的度数相加得 330° 。 2)答案：∠1=60°；∠2=80° ；∠3=40° ； ∠1+∠2+ ∠3=180° 。 百学须先立志。——朱熹 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 解析：根据题意，∠1+∠2+ ∠3=180° ，又∠2= ∠1+20°， 代入得∠1=60°，∠2=80° ，∠3=40° ，再将三个角的度数相加 得180°。 2.考查目的：应用角度的基本性质解题。 答案：∠2=128° ；∠3=52° ；∠4=100° 。 解析：由XXX 的性质得∠1+∠2+ ∠3+∠4=360° ，又 ∠1=52°，代入得∠2=128° ；由同位角的性质得∠2+ ∠4=180° ， 又∠2=128° ，代入得∠4=52° ；由补角的性质得∠3+∠4=90° ， 又∠4=52° ，代入得∠3=38° ，再带入原式验证即可。 3.考查目的：应用角度的基本性质解题。 答案：∠1=70°；∠3=70° 。 解析：由题意得∠1=∠3 ，又∠2=140° ，所以 ∠1+∠2+ ∠3=360° ，代入得2 ∠1+140°=360° ，解得∠1=70°， 再带入∠1=∠3 验证即可。