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- 2023-06-15 发布于江苏
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第五节 一半是天使,一半是魔鬼——大众传播;一、大众传播的定义和特点;一、大众传播的定义和特点;二、大众传播的产生与发展;三、大众传播的社会功能(重点);1.拉斯韦尔的“三功能”说及赖特的补充;赖特的四功能说;2.施拉姆对大众传播社会功能的概括;施拉姆对大众传播社会功能的概括;3、拉扎斯菲尔德和默顿的功能观;;(二)大众传播的社会功能;1.社会交流和沟通;2.社会化;3.知识教育;4.文化传承和交流;5.环境监测(环境守望);6.社会协调功能;7.提供娱乐;(三)大众传播的负功能;1.社会现实媒介化;;;;电视和电脑的区别;2.信息庸俗化 ;3.求知被动化(思维行为惰性化);4.文化殖民化 ;;;课堂讨论题:;减少大众传播的负面影响的途径:;;专论:关于媒介素养教育;;;二、媒介素养教育的发展简介;;;三、媒介素养教育的意义;四、媒介素养教育的具体内容;;;;;;;;我国针对青少年的媒介素养教育的内容;五、根据国情,对我国大学生优先开展媒介素养教育 ;(一)我国大学生媒介素养现状;;;;(二)我国大学生媒介素养教育的对策;;;;;(二)大学生媒介素养教育的组织与实施 ;;;四、大众传播与社会发展;五、大众传播的控制与传播制度;控制大众传播的三大因素:;;;;(二)关于传播制度的几种规范理论;2、资本主义制度下的媒介规范理论:;;3、民主参与理论;4、我国社会主义传播制
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