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2023-06-16 发布于四川
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sandwich教学法对理论学习和实践学习相结合的一种形象比喻 “三明治”教学的概貌1.最早是在英国提出来的：（1+2+1；2+1+1）实践+学习+再实践，学习+实践+再学习2.主要应用于工科、医科（在英国主要是商学院、工学院、职业学校，后来德国海德堡大学医学院）3.微观的三明治教学法，主要指一种课堂组织方法 “三明治”教学的基本思想? 理论学习与实践问题解决相结合? 教师少讲、学生多学（less teaching more learning）? 合作学习（相互倾听、沟通、表达）? 遵循“知识的社会建构性”（information +interruption） “三明治”教学法的课堂应用1

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