鲁教版五四制七年级数学上册15利用三角形全等测距离试题.docVIP

1.5利用三角形全等测距离 1、如图，O为AC，BD的中点，则图中全等三角形共有（）对. D.5 2、如图，AB=AD，AC=AE，∠BAD=∠CAE，那么△ACD≌△AEB的依照是（） D.SSS 3、如图，要丈量河岸相对两点A，B的距离，能够从AB的垂线BF上取两点C，D.使BC=CD， 过D作DE⊥BF，且A，C，E三点在向来线上，若测得DE=15米，即可知道AB也为15米， 请你说明原因. 4、要丈量圆形工件的外径，工人师傅设计了以下图的卡钳，O为卡钳两柄交点，且有 OA=OB=OC=OD，假如圆形工件恰巧经过卡钳AB，则次工件的外径必是CD之长了，你能说明 此中的道理吗？ 5、如图，为修公路，需丈量出被大石头阻拦的∠BAC的大小，为此，小张师傅便在直线AC 上取点D使AC=CD，在BC的延伸线上取点E，使BC=CE，连DE，则只需测出∠D的度数，则知∠A的度数也与∠D的度数同样了，请说明原因. 金戈铁制卷 6、有一座锥形小山，如图，要丈量锥形两头A，B的距离，先在平川上取一个能够直接到 达A和B的点C，连结AC并延伸到D，使CD=CA，连结BC并延伸到E，使CE=CB，连结DE，那么量出DE的长，就是A，B的距离，你能谈谈此中的道理吗？ 7、以下图，要丈量湖中小岛E距岸边A和D的距离，作法以下：（1）任作线段AB，取 中点0；（2）连结DO并延伸使DO=CO；（3）连结BC；（4）用仪器丈量E，0在一条线上，并交CB于点F，要丈量AE，DE，只须丈量BF，CF即可，为何？ 8、如图，沿AC方向开山修路，为了加速施工进度，要在山的另一边同时施工，工人师傅 在AC上取一点B，在小山外取一点D，连结BD，延伸，使DF=BD，过F点作AB的平行线 MF，连结MD，并延伸，在延伸线上取一点E，使DE=DM，在E点动工就能使A，C，E成一条直线，你知道此中道理吗？ 金戈铁制卷 答案：1、C2、C3、由题意可知，∠ ABC=∠EDC=90o，BC=CD，∠BCA=∠DCE，进而 △ABC≌△EDC，故AB=DE=15米 4 、明显由OA=OD，OB=OC，∠AOB=∠DOC，可 知△AOB≌△COD，进而AB=CD. 5 、易知△ABC≌△DEC，故∠A=∠D 6、由条件可知△ABC≌△DCE，故AB=DE 7、由条件可知，△AOD≌△BOC，∴BC=AD，又∠A=∠B，∠AOE=∠BOF，BO=AO，故 三角形△AOE≌△BOF，∴BF=AE，进而DE=CF，所以只需测出BF，CF即可知AE， DE的长度了. 8、由于BD=DF，DE=DM，∠BDE=∠MDF，所以△BDE≌△FDM，故∠BEM=∠M，所以BE MF，又由于AB∥NF，依据过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故A，C，E在一条直线上. 金戈铁制卷 利用三角形全等测距离 (总分100分时间40分钟) 解答题:(每题25分) 1.如图,A、B两个建筑分别位于两岸,要测得它们之间的距离,能够从B出发沿河岸面一条射线BF,在BF上截取BC=CD,过D作DE∥AB,使E、C、A在同一条直线上,则DE的长就是A、之间的距离,请你说明道理,你还可以想出其余方法吗? A F BC E 2.如图,有一湖的湖岸在A、B之间呈一段圆弧状,AB间的距离不可以直接测得,你能用已学过 的知识或方法来设计丈量方案,求出A、B间的距离吗? A B 3.请利用我军战士测隔河相望的仇敌堡垒的方法,试测你校操场中旗杆底座到足球门的距离 (不可以直接丈量),并考证战士的做法,你能否还有其余的方法?并与同学们进行沟通. 4.请利用课本中叔叔教小明测池塘两头距离的方法,试测花坛对角线的长度(不可以直接丈量), 你能否还有其余的方法?并与同学们进行沟通. 金戈铁制卷 初中数学试卷 金戈铁制卷