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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 北师大版五年级数学上册期末知识点复习 一单元《倍数与因数》 数的世界 知识点： 1. 认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。 像 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,…这样的数是自然数。 像-3 , -2 , -1 , 0, 1, 2, 3,…这样的数是整数。 2. 我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。 3. 倍数与因数是相互依存的关系，要说清谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 补充知识点： 一个数的倍数的个数是无限的。 探索活动（一） 2，5 的倍数的特征 知识点： 1. 2 的倍数的特征。 个位上是 0，2，4，6，8 的数是 2 的倍数。 2. 5 的倍数的特征。 个位上是 0 或 5 的数是 5 的倍数。 3. 偶数和奇数的定义。 是 2 的倍数的数叫偶数，不是 2 的倍数的数叫奇数。 4. 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。能判断一个非零自然数是奇数或偶数 补充知识点： 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的特征。个位上是 0 的数既是 2 的倍数，又是 5 的倍数 探索活动（二） 3 的倍数的特征 知识点： 1. 3 的倍数的特征。 一个数各个数位上的数字的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 2. 能判断一个数是不是 3 的倍数。 补充知识点： 3. 同时是 2 和 3 的倍数的特征。 个位上的数是 0，2，4，6，8，并且各个数位上的数字的和是 3 的倍数的数，既是 2 的倍数， 又是 3 的倍数。 4. 同时是 3 和 5 的倍数的特征。 个位上的数是 0 或 5，并且各个数位上的数字的和是 3 的倍数的数，既是 3 的倍数，又是 5 的 倍 数。 5. 同时是 2，3 和 5 的倍数的特征。 个位上的数是 0，并且各个数位上的数字的和是 3 的倍数的数，既是 2 和 5 的倍数，又是 3 的 倍 数。 找因数 知识点： 在 1〜100 的自然数中，找出某个自然数的所有因数。方法：运用乘法算式，思考：哪两个数相 乘等 于这个自然数。 补充知识点： 一个数的因数的个数是有限的。其中最小的因数是 1，最大的因数是它本身。 找质数 知识点： 1. 理解质数与合数的意义。 一个数只有 1 和它本身两个因数，这个数叫作质数。 一个数除了 1 和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。 2. 1 既不是质数也不是合数。 3. 判断一个数是质数还是合数的方法： 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 一般来说，首先可以用“ 2，5，3 的倍数的特征”判断这个数是否有因数 2，5，3；如果还无法 判 断，则可以用 7，11 等比较小的质数去试除，看有没有因数 7，11 等。只要找到一个 1 和它 本身以 外的因数，就能肯定这个数是合数。如果除了 1 和它本身找不到其他因数，这个数就是 质数。 数的奇偶性 知识点： 1. 运用“列表”“画示意图”等方法发现规律： 小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶回 南岸，不断往返。通过“列表” “画示意图” 的方法会发现“奇数次在北岸，偶数次在南岸”的规 律。 2. 能够运用上面发现的数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。 3. 通过计算发现奇数、偶数相加奇偶性变化的规律： 偶数+偶数=偶数 奇数 +奇数 =偶数 偶数+奇数=奇数 二单元《图形的面积（一） 》