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英语研修培训总结六篇
英语研修培训总结范文1 世界范围的英语老师培训模式自20世纪30年月以来，不断推陈出新。传统的中学英语老师培训，理念陈旧，以培训者为中心，以培训者的主观熟悉设置培训内容，实施过程粗糙，与受训者的需求脱节，也不符合老师专业进展的科学，培训方式简洁、机械、落后。培训缺乏后续跟进指导和评核机制。培训往往是一次性的行为。由于中学教学长期受到唯应试教育的影响，能够参与培训的只是老师中的一小部分人，培训结束后他们回到原工作单位，往往又被落后和陈旧僵化的教育教学思想所同化，致使培训不能够产生长久连续性和辐射性，因而培训耗时、费劲、低效。传统的英语老师培训一般实行的
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