保护环境教学设计.pdfVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：品德与社会 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 到生活区调查存在的环境问题。 二、 利用网络搜集当今环境状况。 二、 教学课题 1．了解生活周围的环境污染问题、污染源以及污染所产生的危害；了解保护环境的法律和保护 环境是我国的基本国策。初步了解可持续发展与环境的密切关系。 2 ．恰当地自主选择环境污染问题进行研究，通过社会实践活动，学会运用网络、图书等收集、 处理信息。 3 ．通过对环境问题的研究，认识人类生存所面临的危机，从而提高环保意识，树立正确的生活 观念，培养良好的环保习惯。 三、 教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、 难点以及教学准备。 教材分析 本课教材是小学社会课第五册第十一单元 《我国的基本政策》中的第三课。课文由“我国的环境问 题”和“保护环境是我国的一项基本国策”两部分组成，我国环境问题的现状和保护环境是教学重点。 使学生懂得自己应该怎样把环保工作落实到行动上，教育学生争当环保小卫士，从小培养学生树立 环保意识增强环保的责任感。 教学目标 1．了解生活周围的环境污染问题、污染源以及污染所产生的危害；了解保护环境的法律和保护环 境是我国的基本国策。初步了解可持续发展与环境的密切关系。 2．恰当地自主选择环境污染问题进行研究，通过社会实践活动，学会运用网络、图书等收集、处 理信息。 3．通过对环境问题的研究，认识人类生存所面临的危机，从而提高环保意识，树立正确的生活观 念，培养良好的环保习惯。 教学之前用百度在网上搜索相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点， 确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索用百度在网上搜索下载美丽的九 寨沟视频短片，在课堂上让欣赏欣赏，给学生视觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载的污染 环境图片形成鲜明的对比，导出课题。用百度搜索到的环境问题图片和资料，以及视频，更好的让 学生理解学习重点，感悟加深，效果鲜明。 四、教学方法 在 《热爱环境 保护环境》的教学设计中，我通过“让学生走向社会，进行实地考察”、 “搜 集世界各地环保现状资料”、“编写环保小报”、“文艺表演”、“设计环保行动方案”等活动，有意识 地培养学生的参与意识，充分体现学生在学习过程中的主体作用，使之在参与中获得愉悦的体验， 能有效地使外部学习活动内化为学生的道德认识，产生道德行为的内驱力。 本课采用多媒体教学，运用的大量动画、图片，尽量做到直观、形象、生动、活泼，符合小学 生的年龄和心理特点，从而激发学生的学习兴趣，顺利突破教学重难点，优化教学效果。样式简单， 易操作，适合教师教学。 首先播放的视频短片导入课题，激起学生的学习兴趣，自然而然地引出环境这一主题。然后对 什么是环境污染进行讲解和图片展示。了解我国的环境问题是教学重点，在学生讨论的基础上，通 过直观的课件演示，学生的掌握更加容易，印象更深刻。发现周围的环境污染问题以及我们应该怎 样去做，这些环节的设计有教强的实际意义和现实指导意义，使课堂教学效果更好。 五、 教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 第一节 教学要点： 理解课文的内容，通过理解青蛙妈妈的话从而懂得回声形成的原因。 教学过程： 一、创设情境，提示课题。 1、 欣赏“世界自然文化遗产——九寨沟”视频。 /programs/view/isiKow0e28w/ 九寨沟风光 2、出现污染城市图片。 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala0word=%CE%DB%C8%BE%BB%B7%BE%B3 3、学生谈感想。板书 环境 导入课题。 二、图文结合，了解问题。 （一）课件演示，了解环境问题。 1、观看目前环境污染的图片。 2、根据图片归结存在的几大环境问题： 大气污染 水的污染 水土流失 荒漠化 化学污染 废旧电器污染 3、联系生活实际谈发现的环境问题。 4 、激发学生发出内心的呼喊：必须 热爱环境 保护环境 （补充课题）。 （二）、资料交流，深入了解环境现状。 1、投影出示我国土地沙漠化的文字资料。 /view