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2023-06-21 发布于四川
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一种基于教学序列的教学质量评价方法.pdf

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本发明公开一种基于教学序列视角的教学质量评价方法，适用于教育领域。给出对单个学生学习序列检测方法，单个学生学习序列可视化方法；多个学生学习序列可视化方法；班级学生学习序列统计方法，班级学生学习序列可视化方法；基于学习序列统计特征的教学质量定量计算方法；基于学习序列统计特征的教学质量对比评价方法。本方法通过综合利用知识图谱、图论、马尔可夫链、可视化、概率与数理统计等方法，基于学生的学习序列特征和教师的讲授序列特征对比和可视化方法，给出教学质量评价的直观方法，从而为评价教学质量提供定量决策支持。

(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 CN 113361926 A (43)申请公布日 2021.09.07 (21)申请号 202110630797.3 (22)申请日 2021.06.07 (71)申请人江苏师范大学地址

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