2023届陕西省咸阳市武功县普集高级中学高三下学期6月模拟预测(九)理综物理试题(含解析).docVIP

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试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页 2023届陕西省咸阳市武功县普集高级中学高三下学期6月模拟预测(九)理综物理试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.关于近代物理的知识,下列说法正确的是(  ) A.是重核裂变反应方程 B.β衰变是原子核内的一个中子转化为一个质子和电子,电子以β射线的形式释放出来 C.在原子核中,比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固 D.若氢原子从能级n=3向能级n=2跃迁时辐射出的光不能使某金属发生光电效应,则氢原子从能级n=3向能级n=1跃迁时辐射出的光也不能使该金属发生光电效应 2.如图甲所示为电容器的充电电路,先将可变电阻的阻值调为,闭合开关,电容器所带电荷量随时间变化的关系图像如图乙实线①所示。然后断开开关,先使电容器放电完毕,再把的阻值调为,接着重复前面的操作,得到如图乙实线②所示图像,下列说法正确的是(  ) A.电容器充电过程,充电电流不断减小 B.电容器充电过程,充电电流不断增加 C.电容器充电过程,电容器的电容不断增加 D.增大可变电阻的阻值对电容器充电更快完成 3.小明是一名铅球运动员,他根据自己的身高计算出每次投出铅球的速度方向与水平面成θ可以使自己获得更好的成绩。在比赛中小华在O点进行两次投掷铅球的情况如图所示,已知两次投掷铅球的速度方向与水平面均成θ角。图中直线AB与直线CD垂直,不计空气阻力,下列判断正确的是(  ) ?? A.当投出铅球的速度大小一定时,θ=45°时成绩最好 B.小明同学两次投掷铅球的成绩相同 C.小明同学两次投掷铅球时铅球在最高点时速度方向相同 D.小明同学两次投掷铅球时铅球在某一高度时速度方向与水平面的夹角相同 4.跨过定滑轮的轻绳一端固定在吊板上,另一端拴在一个动滑轮的轴上,跨过动滑轮的轻绳一端固定在吊板上,另一端被吊板上的人拉住,如图所示。已知人的质量为,吊板的质量为,绳、定滑轮、动滑轮的质量以及滑轮的摩擦均可不计。重力加速度为。当人和板一起以加速度向上做加速运动时,人对绳的拉力和人对吊板的压力大小分别为(  ) A., B., C., D., 5.如图所示,有界匀强磁场的磁感应强度为B,方向垂直纸面向里,MN为其左边界,磁场中放置一半径为R圆柱形物体,其上涂有荧光物体,电子打到上面会发出荧光.圆柱形物体的圆心到边界MN的距离为.现有一束平行的电子束沿垂直于左边界MN向右射人磁场区,已知电子质量为m,电量为e.则下列分析判断正确的是(????) A.若电子初速度满足,圆柱形物体上发光的弧线长度等于 B.若电子初速度满足,圆柱形物体上发光的弧线长度等于 C.若电子初速度满足,圆柱形物体上发光的弧线长度大于 D.若电子初速度满足,圆柱形物体上将不会发光 二、多选题 6.质量为m的物块在光滑水平面上与质量为M的物块发生正碰,已知碰撞前两物块动量相同,碰撞后质量为m的物块恰好静止,则两者质量之比可能为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 7.如图甲所示,质量为、带正电的物块放在绝缘的水平桌面上,滑块处在匀强电场中,电场强度,重力加速度.从原点O开始,物块与桌面的动摩擦因数随x的变化如图乙所示,取原点O的电势能为零,则下列判断正确的是(????) A.物块运动的最大速度为 B.物块向右运动的最大位移为 C.当物块速度为,物块的电势能可能为 D.物块最终静止时,物块与水平桌面因摩擦生热量为 8.我国早在3000年前就发明了辘轳,其简化模型如图所示,辘轳的卷筒可绕水平轻轴转动,卷筒的半径为R,质量为M、厚度不计。某人转动卷筒通过细绳从井里吊起装满水的薄壁柱状水桶,水桶的高为d,空桶质量为,桶中水的质量为m。井中水面与井口的高度差为H,重力加速度为g,不计辐条的质量和转动轴处的摩擦。下列分析判断正确的是(????) A.若人以恒定以像速度匀速转动卷筒,则水桶上升的速度为 B.若人以恒定功率P转动卷筒,装满水的水桶到达井口前已做匀速运动,水桶上升过程的最大速度为 C.空桶从桶口位于井口处由静止释放并带动卷筒自由转动,水桶落到水面时的速度大小 D.忽略提水过程中水面高度的变化,水桶从图示位置缓慢上升高度H,人做的功 三、实验题 9.图1为“验证加速度与质量关系”的实验装置,图2为同时释放小车甲、乙后打出的两条纸带(相邻计数点间均有4个点并未画出)。忽略绳子的质量以及滑轮与绳子间的摩擦。 (1)测量得到各相邻计数点间的距离如下表所示(单位:cm): S1(S1′) S2(S2′) S3(S3′) S4(S4′) S5(S5′) S6(S6′) 纸带甲 3.

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