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《条件语句》教学设计
删除明显有问题的段落，改写如下：
教学目标：
1. 理解条件语句的一般形式：If A Then B Else C EndIf。
2. 了解条件语句在解决问题中的应用，体验算法思想，发展有条理的思考与表达的能力，增强利用现代信息工具解决实际问题的能力。
3. 利用信息技术工具激发学习兴趣，培养团结协作的精神。
教学重点和难点：
教学重点是体验条件语句的结构特征，理解条件语句。同时，教师还要引导学生体会算法思想，发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力。教学难点是条件语句的语法结构。
教学过程：
1. 创设情境形成问题
教师提出问题1：南京地区家庭固定电话收费标准为不
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