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亲子活动方案户外活动方案范文(四篇).doc

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第PAGE3页共NUMPAGES3页 亲子活动方案户外活动方案范文 活动目标 1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展,提高协调性、灵敏性等运动素质。 2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中,让幼儿感受到父母的关爱,增进感情,体会亲子运动的快乐。 3、向幼儿家人传递先进教育理念,加深他们对幼儿园工作的理解,增进他们与班级老师的感情。 4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。 活动准备 1、亿童运动包活动材料,秒表,蔬菜水果图片。 2、安全警示牌:“不要拥挤”、“注意安全”。 3、音响设备。 4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。 5、游戏小奖品若干。 活动过程 1、亲子游园活动准备阶段 (1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。 (2)统计各项目所需要的时间。 (3)合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短,器械的摆放,人员的职责。 2、亲子游园活动开端 (1)开幕式 主持人讲话,园长致辞。 (2)参观园所 将家长分为三组,由三位老师讲解并带领参观:室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中,一面介绍该区域的特点,一面穿插该区展示的种.种幼儿作品。 3、亲子游戏环节 (1)平衡滑板上的果蔬大战 游戏地点:幼儿园户外场地 材料准备:亿童运动包平衡滑板____个,秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。 游戏玩法:每班选出____名幼儿,共____名,家长与幼儿数量相同,分成____组。活动开始前,抽签决定每组拾起物品的类别,活动开始后,三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子,按照路线前进,幼儿坐在地上,一只手抓住绳子,另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时,家长拉着车绕过,引导幼儿爱护动植物。规定时间后,教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量,数量多者为胜。 注意事项:游戏过程中避免发生碰撞的情况,可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品,增加竞争性。 (2)贴鼻子 游戏地点:多功能室或幼儿公共活动室等 材料准备:红色布巾____条,绘制简单脸谱的画板____个,红色贴纸若干张 游戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上,并原地转三圈,转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点,家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。在贴鼻子的过程中,家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。 4、宣布亲子活动结束 领完奖品后,凭游园卡在门口领取点心和饮料,离园,结束活动。 活动总结 1、活动结束后,整理相关材料,用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰,鼓励幼儿勇于挑战。 2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。 3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。 亲子活动方案户外活动方案范文(二) 风筝作为我国非物质文化遗产之一,在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动,每年阳春三月,更是放飞风筝的时节。“风筝”作为我校发展的学校课程,日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者,提高了广大师生的实践能力,弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展,丰富学生的课余生活,学校决定每年的三月份举办风筝节,让学生追逐风筝,嬉戏春风,放飞心情和理想,享受童年和欢乐,传承文明和文化,培养创新精神和实践能力。 一、活动目的: 给学生提供一个展示自我的舞台,张扬学生个性,激发学生对科学技术的热爱,培养学生的动手、动脑和审美等综合能力,培养创新精神和创新意识,在实践中增才智,长见识,真正体现学生的主体意识,提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活,增长课外知识,培养团队精神,活跃我校运动氛围,进一步促进阳光体育活动,使学生德、智、体美能全面发展。 二、活动时间: 每年____月份 三、活动内容: 1.绘画、手抄报比赛—纸上的“风筝节” (1)对象:____年级全体学生 (2)要求:每位学生在16开纸上画一画风筝,可以是自己看到的,也可以是想象的。 (3)评选方法:每班推选____份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖,成绩记入班级考核。 2.板报比赛—多彩的“风筝节” (1)对象:____年级全体学生 (2)要求:搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。 (3)评选方法:出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报,学校检查评比,结果记入班级考核。 3.制作比赛—手中的“风筝节” (1)对象:____年级全体学生 (2)要求:开展“做一只自己的风筝”活动,在此基础上,各班在准备好____只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)参加自制风筝展评活动。 (3)评选方法:从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、____名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧,评出“精

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