化学教学论文8篇：新课程理念下的化学实验教学 .docVIP

化学教学　8篇 内容提要： ? 新课程理念下的化学实验教学 ? 例解普查考点阿伏加德罗常数 ? 浅谈高中化学教学中科学思想和科学精神的培养 ? 以人为本教育理念在中职生德育教育工作的渗透 ? 二氧化碳气体装置的教学设计与实践 ? 《DNA是主要的遗传物质》教学设计 ? 基于任务的初中化学“生本”实验教学目标设计 ? 高中化学教学中非智力因素培育浅探 全文共16921 字 新课程理念下的化学实验教学 张玉芳 实验教学中要注意结合形式发展，注重提高学生动脑动手能力，以下从四个方面予以阐述： 一、要跟上时代，更新观念 我认为现阶段实验教学现状不容乐观，最主要的是受高、中考升学中急功近利思想的指挥，教师对实验重视程度不够。从过去经验来看，做实验是凭兴趣，走过场。实验课主要还是老师说、讲、唱，学生听、记、背，效果往往也不错，所以学生屡屡高分低能，教师往往安于现状，得过且过，没有心思和精力从事实验教学的研究。但现在中考实验加试在许多地方已实行，笔试中也体会到平时做不做实验的区分。时代在发展，观念也要更新了。因此实验教改的突破口和切入点，应该是教师的观念更新，开拓创新。 首先，教师除了要有扎实广博的理论知识和能用于指导实验教学的能力之外，还要有强烈的再学习能力。教师要给学生一杯水，自己必须是一条长流常新的小溪，不仅要具有扎实的专业知识和基本功，同时还应具备良好的学习和继续教育