0012 北 京 市中小学教师岗位考核登记表.docxVIP

北 京 市 中小学教师岗位考核登记表 （二○ 至二○ 学年） 区、县单 位 姓 名 京 市 教 育 委 员 会 填 表 说 明 1、本表各项内容均填写本学年度的情况。 2、本表1 至 6 页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。其中“成绩和效果”栏本人不填，经考核后由组织填写。 3、本表1 页“现聘教师岗位等级”栏系指教师受聘岗位等级。例如：专业技术五级岗位。 4、本表 1 页“个人总结”栏主要总结一学年来政治思想、教育、教学工作和履行职责的情况。 5、填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚，用钢笔填写。 姓名 出勤情况社会兼职 参加何学术团体、任何职务奖惩 情况 政治 性别 面貌 现聘教师岗位等级 出生年月 专技十级 个 人 总 结 完 成 教 学 工 作 情 况 起止 起止 日期 任教学校 任教 年级 任教 学科 每周 课时 总课 时数 成绩和效果 完 成 教 育 工 作 情 况 起止 起止 日期 无 担任班主 任年级 无 累计班主任 工作年限 无 担任其他教育工作任务 成绩和效果 无 无 组织指导或参加教育教学研究工作情况 起止 起止 日期 组织指导 或参加 所任 职务 教研主要内容 活动次数 校内 校外 成绩和效果 汇报课、观摩课、研究课情况 开课 开课 日期 开课 类别 课程内容（年级、 科目、章节、课题） 目的要求 市 听课范围人数 区 成绩和效果 县 校 组织指导课外活动情况 起止 起止 日期 组织 名称 参加 人数 活动 次数 活动内容 成绩和效果 指导、培养教师情况 起止 起止 日期 指导培养 何校何人 形式 内 容 成绩和效果 教 改 工 作 情 况 起止 起止 日期 教 改 内 容 教 改 进 度 成绩和效果 编写教材、经验总结和论著等情况 题 目 题 目 或书名 何时在何刊物发表或交流 发表或交流日期 本人承担的部分 参加系统进修或继续教育情况 起止 起止 日期 进修单位名称 进修内容 进修 形式 完成 课时 学习成绩 结业时间 主管负责人评语和考核建议 等次 建议等次： 签名： 年 月 日 考核小组意见 考核等次： 单位盖章： 组长签名： 年 月 日 本人意见 签名： 年 月 日 未确定等次或不参加考核情况说明  签名： 年 月 日 复核意见 盖章:  年 月 日