浙教版七年级数学下册第六章《6.4频数与频率》课件.pptVIP

谢幕; 为了了解全班同学的出生月份情况，任意抽取30名同学，对他们的出生月份进行统计分析，下面让我们一起来对被抽到的30名同学的出生月份绘制一张频数分布表。; 每一组频数与数据总数（实验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率。; (3) 频数=频率×数据总数 ;练一练;例1.下表是八年级某班20名男生100m跑成绩 （单位：秒）的频数分布表：;求各组频率，并填入上表； ;车站实施电脑售票后大大缩短了购票者排队等候 的时间.一名记者在车站随机访问了25位购票者, 了解到他们排队等候的时间分别为(单位:分): 1, 2, 2, 2, 1, 3, 4, 2, 2, 2, 2, 3, 1, 3, 4, 5, 3, 2, 1, 2, 2, 3, 2, 3, 2.;(2)求出等待时间为2分和3分的人数和所占的百分比; 某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.125㎏.抽检某 食品厂生产的200袋该种饼干,质量的频数分布如下表.; 某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.125㎏.抽检某 食品厂生产的200袋该种饼干,质量的频数分布如下表.; 某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.125㎏.抽检某 食品厂生产的200袋该种饼干,质量的频数分布如下表.;交流;谢幕; 为了了解全班同学的出生月份情况，任意抽取30名同学，对他们的出生月份进行统计分析，下面让我们一起来对被抽到的30名同学的出生月份绘制一张频数分布表。; 每一组频数与数据总数（实验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率。; (3) 频数=频率×数据总数 ;练一练;例1.下表是八年级某班20名男生100m跑成绩 （单位：秒）的频数分布表：;求各组频率，并填入上表； ;车站实施电脑售票后大大缩短了购票者排队等候 的时间.一名记者在车站随机访问了25位购票者, 了解到他们排队等候的时间分别为(单位:分): 1, 2, 2, 2, 1, 3, 4, 2, 2, 2, 2, 3, 1, 3, 4, 5, 3, 2, 1, 2, 2, 3, 2, 3, 2.;(2)求出等待时间为2分和3分的人数和所占的百分比; 某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.125㎏.抽检某 食品厂生产的200袋该种饼干,质量的频数分布如下表.; 某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.125㎏.抽检某 食品厂生产的200袋该种饼干,质量的频数分布如下表.; 某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.125㎏.抽检某 食品厂生产的200袋该种饼干,质量的频数分布如下表.;交流;