2017—2018学年度第一学期综合教研组工作总结.docxVIP

- - PAGE 2 - 2017—2018 学年度第一学期综合教研组工作总结 转眼间又到学期末，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下： 一、教研组建设方面： 随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此， 我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力的培养。我们把更新教育教学观 念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。 1、加强业务学习力度。依学校教务处的安排，每人制定业务学习制度和计划，要求自学研讨，完成业务学习笔记。同时利用周四教研活动时间学习有利用价值的新的教学模式，对观摩课、公开课如何学习经验、如何反思、如何备课等进行专题学习，不断提高自身的业务素质和专业水平。 2、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组学科杂， 老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。 二、常规教学方面： 1、认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课 充分，反思到位。大多数作业批改规范、符合学校要求。对个别不符合要求的，限期改正。 2、狠抓课堂教学，创建高效课堂 在教务处和教研组的统筹安排下，本期每位教师听课均在 8 节以上。全组教师听课任务均达到学校要求。 对组内的公开课，要求认真准备，探究 45 分钟出质量的方法与技巧，特别在教学模式上多研究、多思考、多尝试，评课活动分指导型和探讨型，相互帮助，共同提高专业水平；鼓励同学科老师开展集体备课， 培养合作意识和打造精品课的意识。 3、鼓励写教学论文和教学体会 根据学校安排，每人在学期末上交一份教研论文。所以，平常利用闲余时间加强业务学习，在教学活动后写教学随笔，积累经验，收集素材。不但提升了专业水平，丰富了知识结构，形成个性化的教学理论，而且增强了教学艺术和魅力， 提高个人修养。 三、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。 3、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。 4、加强多媒体信息技术的运用，提高现代教学设备的使用能力。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 综合教研组 2018.1.28