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标 题: 关键词: 描 述: 资源信息表 24.4（5）相似三角形的判定相似三角形 教学目标 综合运用所学判定定理结合相似三角形的定义进行判 定或计算. 教学重点及难点 综合运用所学判定定理进行证明或计算. 学 科: 媒体格式: 初中九年级数学第一学期24.4（5） 教学设计.doc 课件.ppt 语 种: 汉语 学习者: 学生 资源类型: 文本类、课件类素材 教育类型: 作 者: 吴海燕 单 位: 地 址: 共和新路 2800 号（200772） Email: wuhaiyan737@ 初中教育初中九年级 上海市风华初级中学 教学目标 24.4（5）相似三角形的判定 上海市风华初级中学 吴海燕 综合运用所学判定定理结合相似三角形的定义进行判定或计算. 教学重点及难点 根据图形特征和已知条件选择判定定理进行证明和计算. 教学用具准备 三角板、课件教学过程 一、复习引入 主要内容是相似三角形的判定定理(其中有任意三角形相似的三个判定定理和直角三角形相似的判定定理). 二、学习新课 新授 1: 1.关于三角形的判定方法 定义法：对应角相等、对应边成比例； 预备定理：平行于三角形一边的直线和它两边(或两边延长线)相交，所构成的三角形和原三角形相似； 判定定理 1.两角对应相等两三角形相似； 判定定理 2.两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似； (5)判定定理 3.三边对