思维导图在小学音乐教学上的运用与实践.pdf

思维导图在小学音乐教学上的运用与实践 作者：季丹 来源：《学校教育研究》2020 年第18 期 摘要：时代的发展、社会的进步，推动了我国教育的发展以及变革，强化学生综合素质的 全面发展是我国教育改革的重要目标。尤其是在小学教育阶段，引导小学生打好基础，培养其 良好的学科核心素养十分关键。当然，除了文化课学习以外，教师还必须重视学生音乐素养的 提升，提高学生的欣赏能力和审美素养。然而，小学阶段的音乐教学总是会面临着各种各样的 问题，使得教学效果低下。为改变这一现象，利用可视化的思维导图开展音乐教学活动十分有 必要，能够有效的提高教学效率，促进学生左右脑功能的全部开展，可