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课文草的教案 课文草的教案「篇一」 一。教学目标： 1、学会6个生字，认识5个字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、知道小草具有顽强的生命力。 二。教学重点： 1、学会6个生字，认识5个字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 三。教学准备： 一、复习导入新课 1、导言：同学们，你们还记得前面刚刚学过的几首古诗吗？谁能背给老师和同学们听听？（学生背，略。）几位同学都背得这么流利，而且很有感情。 今天，我们再学习一首古诗《草》。这首诗摘选于《赋得古草原送别》的前四行诗句。 出示灯片1 草 唐代 白居易 离 离 / 原（yun） 上/ 草。 一 岁（ su ）/ 一 枯 / 荣。 野 火 / 烧 / 不 尽 。 春 风/ 吹（chuī）/又（yo）生。 2、这首诗是1000多年前唐朝的大诗人白居易写的。（领读题目和作者。） 这首诗有4个生字，大家看拼音，读一读。（学生拼读，指明读。） 二、听录音朗读课文 （师：在灯片标出读法。） 三、学习课文 1、请同学们把这首诗读一遍，看看这首诗是写什么的，哪些地方看不懂。 （这首诗是写草的。是从题目看出来的） 2、这首诗是写哪儿的草呢？ 请看“离离原上草”中的“原”字。谁能用“原”这个字组个词？（原因 原来 高原 草原原子弹 原人） 小结：嗬！同学们知道的还不少！请想一想，“离离原上草”的“原”是指黑板上的哪一个词语？（草原）大家同意吗