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- 2023-06-26 发布于四川
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本发明公开一种基于多特征建模和多层次评价的学习预警方法及装置，包括：获取各学生的当前课程的学习过程数据和历史表现数据；基于学习过程数据应用深度知识追踪模型进行知识状态诊断，得到所有学生的知识点掌握程度集合；根据知识点掌握程度集合和学习过程数据、历史表现数据进行学习过程特征分析，获取各学生的学习过程特征评价结果；据此进行学习表现预测，获取各学生的学习表现集合；基于学习表现集合进行学习预警分析，获取各学生的学习预警程度；将各学生的学习表现集合和学习预警程度反馈至各学生及教师。该方法结合多个特征维度和
(19)国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 116308935 A
(43)申请公布日 2023.06.23
(21)申请号 202310569374.4
(22)申请日 2023.05.19
(71)申请人 湖南师范大学
地址 410081
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