- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
优秀班干部主要事迹
优秀班干部主要事迹
在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是事迹了吧,事迹是对
先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材
料。那么相关的事迹到底怎么写呢?以下是小编帮大家整理的优秀班
干部主要事迹,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀班干部主要事迹 1
自从我入校以来一直担任班级班长一职,始终以一名学生干部的
身份严格要求自己。学习上不断进取,工作上踏踏实实,不断提高自
己的综合能力。
一、思想积极上进,不断提高自身素养
在思想方面:我认真学习党的理论知识并融于社会实践中 ,不断
提高自身修养。我自身思想健康、活跃 ,勤于思考,敢于提问 ,有自
己的理解和主见。作为班级的班长,组织开展了多种主题的班级会议 ,
联系实际进行思想讨论和理论学习,加强对班级同学的思想教育 ,并
引导非团员积极向团组织靠拢 ,帮助团支书完成团组织推荐优秀学生
的工作。
二、认真学习,努力工作
在工作方面:我热心学生工作,本着以人为本的原则 ,积极协助
辅导员管理班级的日常事务 ,做事不拖拉 ,以 “今日事,今 日毕”为
原则。作风严谨正派 ,发挥模范带头作用。组织班级同学参加丰富多
彩的校园活动。极大地丰富了同学们的课余生活。得到了老师和同学
们的信赖和肯定。
在学习方面:我能够勤奋刻苦 ,注意提高学习效率 ,培养 自主学
习的能力,不断学习新知识,扩展 自己的知识面,并取得了优异的成
绩。经常阅读有意义的课外读物和杂志 ,交流学习经验。每天晚 自习
的时候能够复习当天学习的知识,并且留出时间预习明天的课程。
三、生活朴素,乐于助人
在班级里,我能够和同学友好相处 ,互帮互助,共同进步。积极
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
百学须先立志。——朱熹
带头参加学校的各项活动,集体荣誉感强。常常进行自我反思,不但
能真诚地指出同学的错误,也能够正确的对待同学的批评和建议,虚
心听取,不断改进工作方式方法,从而提高自身素质和能力。在生活
上,该生俭朴节约,合理花好每一笔钱。若有同学遇到了困难,我能
够伸出援助之手,尽心尽力帮助解决。
经过一次次的磨练,我自己的能力和素质得到提高,良好的道德品质、
端正的思想态度和身体力行的工作作风,做到了德、智、体、美、劳
全面发展,体现了一名学生干部的基本素养。从今以后我将一如既往
地努力学习、认真工作,以热情和不甘落后的精神 ,把学习和工作做
得更好,成为一名尽职尽责、更加优秀的学生干部。
优秀班干部主要事迹 2
在薛八小里 ,有一个小女孩 ,有着一颗善良真诚的心灵;她个头虽
然不高,但却有着一股执着向上的追求;她虽然年纪不大 ,但却有着一
腔勇于负责的精神。多年来在老师和父母的教育下 ,在自己的努力下 ,
她德、智、体、美、劳得到了全面发展,成了同学们学习的榜样。她
就是她——薛家湾第八小学的杜梦彤。她心地善良、追求纯真、无私
无邪。在家里 ,关注亲人的冷暖 ,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及
的家务活,打扫卫生,摘菜洗菜、洗衣服 ,让亲情其乐融融。对待邻
里 ,她文明礼貌、与人为善 ,休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休
息 ,深得邻里喜爱。在学校,她也和同学们和睦相处 ,用 自己一颗真
诚的爱心去对待同学。对于困难同学,总是乐于伸出援助的小手,助
人为乐 ,真诚奉献 ,有时同学忘了带课本回家 ,他知道后总是赶紧做
完作业把课本借给同学使用
文档评论(0)