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第 职工竞聘演讲稿5篇 职工竞聘演讲稿1老实说, 在我看到这个岗位的招聘启示时, 甚至是当我填写报名表的时候, 我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解. 为什么我要来应聘这个岗位, 最初的想法是对照招聘启示上罗列的一长串要求, 我认为我都能达到. 什么文字能力, 语言表达能力, 计算机的文字处理, 电子表格, 网页制作等等, 从事这个岗位能发挥我的特长, 符合我的兴趣爱好. 参加应聘也可以说是对自己的一次挑战吧. 报名后这些天, 我查阅了很多有关企业职工教育方面的资料, 对这个岗位有了一定程度的了解：企业为了生存、发展、竞争、赢利, 面临保值增值的课题, 每一个职工为了自身的生存、发展、竞争、赢利, 同样面临保值增值的问题. 重视和加强教育培训, 为职工提供个人升值的机会和发挥潜能的舞台, 鼓励职工勤奋敬业、主动创造, 为企业贡献出更大的价值, 从而形成一种良性互动的双赢格局, 是一个成功企业所必须做到的. 今天我来到这里参加应聘, 我希望能有一个让自己价值增值的舞台. 一旦应聘成功, 帮助更多的职工提高技能, 发挥潜力, 实现自我价值, 让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标. 对于具体的工作, 我也有一些初步的思路：1、培训对象层次化培训对象不仅有生产操作人员而且应该包括基层管理人员和技术人员. 对于生产操作人员主要进行以提高工作能力为重点的培训. 其目的是使职工更好地胜任本职工作. 它的实施应该面向实践, 注重实际能力的培养, 有效地提高生产技能人员队伍的整体素质. 而对于管理人员, 专业技术人员的培训, 其内容主体是新知识、新理论、新方法, 以及适应知识经济时代需要的新技术、新理念、新信息. 2、培训方式多元化现在我们常规的培训方式就是培训老师授课和现场实践演练, 另外可以加入研讨、参观、交流、调查和访问等方法, 使职工开阔视野, 从而达到最佳培训效果. 3、培训内容实用化培训应该注重其实用性, 应遵循干什么, 学什么, 缺什么, 补什么的学用一致的原则. 4、建立培训效果的评估体制对于不同岗位, 实行不同的培训效果评估. 通过岗位竞争, 技术比武、资质认证、奖金等级等, 使职工在思想上牢固树立起竞争意识, 在客观上营造积极上进的良好氛围. 要吸引和留住技术人才, 不光事业留人, 还要有待遇留人. 以上是我一些很不成熟的想法. 对于企业的职工教育, 本来还应该包括思想政治教育职业道德教育等, 分厂的五人宣讲团事实上已经承担了此项工作. 宣讲团在电气车间进行宣讲时提到：只要是积极要求上进的职工, 合适的机会一定会给他们施展的空间. 如果让我从事这个岗位, 请相信我会用我的热情和能力做好这项工作!职工竞聘演讲稿2尊敬的各位领导、教职工：大家好!首先感谢领导、教职工的信任和支持, 能够给予我这个竞聘演讲的机会. 在学校领导和广大教职工的大力支持和帮助下, 我__完成学校安排的各项工作, 并取得了一定的成绩. 今天把我的任职情况向大家汇报, 并决定参加学校中层的竞聘, 竞聘校教务科副科长. 我希望能够继续在这个岗位发挥自己的才干, 为全校师生提供更好、更优质的服务. 一、主要工作经历20____年7月到学校工作, 先后担任过教工团支部书记、校团委副书记、团委书记和教务科副科长. 十多年来, 无论是在团委还是教务科, 我立足本职工作, 勤勤恳恳、踏实肯干, 时刻以一名优秀教师和党员的标准严格要求自己. 在学校中层岗位上, 我服从领导, 贴近群众, 时刻与学校领导保持高度一致, 服从学校领导安排的工作, 尽职尽责为全校师生服务, 为学校的发展献出自己的微薄之力. 二、工作业绩自参加工作以来, 我始终不忘记学习, 勤钻研, 善思考, 多研究, 不断地丰富自己、提高自己. 在校期间主要从事酒店管理专业的教学和研究工作, 担任酒店管理专业的核心专业课程和中餐烹饪的基础课程的教学任务, 能够理论联系实际, 所授课程得到学生的一致好评. 先后曾经获得教师教学综合测评一等奖2次, 二等奖3次, 三等奖2次. 并在省市级杂志公开发表论文6篇, 获得区教科所组织的优秀论文评比一等奖1篇, 二等奖2篇, 三等奖3篇, 20____年荣获广西中职教育教改立项的三级立项1个. 三、对岗位职责的认识和竞岗优势(一)岗位职责的认识我之所以竞聘学校教务科副科长职务：一是基于我对这个岗位的深刻认识和喜爱. 虽然在这个岗位工作的时间还没满一年, 但对这个岗位却有深刻的认识. 它既是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带, 又是老师与学生沟通的桥梁和纽带. 要做好上情下传, 下情上达的服务工作, 要以学校的发展为根本, 对上甘当信息源, 当好建议者、执行者.