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青少年科技实践活动方案 第 1 篇：中小学校青少科技教育活动方案 青少活动 中小学校青少年科技教育活动方案 青少年 活动 中小学校青少年科技教育活动方案20XX-05-03 11:49:18| 分类： 科技活动方案 |举报 |字号 订阅中小学校青少年科技教育活动方案—— 对于一个鸡蛋的发现、探究、理解和利用刘锋一、活动宗旨： 本方案 旨在激起各年级在校生的参与。此次活动引导青少年对同一事物展开 全方位的思考、探究与发现。通过教师的讲解、诱导、激发，让学生 走进自主探 究的情境，亲自动手做一做，实践自己在课堂上的理论知 识，验证自己的猜想，让他们感受到研究就在自己身边，探究对他们 而言并不神秘，从而再次激发他们 学习科学文化知识的浓厚兴趣，并 能够有意识地运用现有的知识，探索小问题、设计巧装置，发明新事 物、制作成作品，对生活、工作、学习能够做出有用有益 的发现、发 明或创作，从而真正达到有效培养学生的分析、归纳能力和切实提高 学生的动手、动脑能力，增强学生探究的勇气和创新的激情。二、活 动背景： 鸡蛋是一个再普通不过、司空见惯的事物，但鸡蛋同时又是 一个巧妙而又神 奇的事物。它是一个东西，一个能产生东西的东西， 是一个生命体，一个卵细胞，能孵出小鸡，如果用心也能孕育出思想。 鸡 精品办公范文荟萃 蛋是个“小世界”，我们可以激发、引 导、培 养学生从这个与我们最贴近、最“熟悉”也是最基本的事物出发，从 各个角 度、不同层面、由浅入深、循序渐进地认识鸡蛋，逐层揭开它 的神秘面纱。鸡蛋的多层次全方位立体化的青少年科技教育综合活动 集知识、娱乐、动手 为一体，具有原材料易得、操作简易、可看性强、 活动场地小，适合于各年级不 同层次的学生等众多优点，深受广大青 少年学生的喜爱。经过多年的思考、实践 和努力，我们已基本形成了 一个活动系列，组建了一支数量较多，动手能力强，思维活跃，并具 有很强奉献精神的综合科技辅导员队伍；还有人数可观，比较稳 定并 有很高活动兴趣的中小学学生科技兴趣活动小组。为了将综合科技活 动在我 校更深入、更全面、更有特色、更有创造性、更有影响力的开 展，让常规项目更具特色，让创新性项目能够不断推陈出新，从而进 一步激发我校中小学生学习科 技文化知识，钻研探究问题的方法与技 巧，使得学习、思考、设计、创新与发明 并举，有效提升我校中小学 生的综合科技素养，现根据我校的具体实际情况，特 设计本活动方案。 三、活动内容： 1、鸡蛋壳彩绘、雕刻、制作创新比赛 2、鸡蛋的滚动 研究 3、鸡蛋的密度及其应用 4、利用蛋壳制取碳酸钙的实验探究 5、 比较大理石、螺蛳壳与鸡蛋壳中碳酸钙的含量 6、鸡蛋的形状：卵形 结构的应用 7、鸡蛋的堆叠研究 8、孵化鸡蛋的精品办公范文荟萃 条 件、过程及控制 9、鸡蛋撞地球 四、活动时间：每两周一项，第一周 发起、组织及实施，第二周测评、布展。五、活动案例： “鸡蛋壳彩 绘、雕刻、制作、创新” 比赛活动 1、活动目的:通过活动结果的展示 激发学生利用身边废弃物“变废为宝”的思维意识，培养学生的节约 意识并激发学生的创作兴趣。通过此次学生普遍皆可参与的艺术类活 动，给学生提供一个可以将艺 术知识和创作技巧融合起来的舞台，体 验创作的欢乐并学会欣赏他人的作品。通过“鸡蛋壳彩绘、雕刻、制 作、创新”活动，让学生相互了解，互相 激发，不断掌握艺术创作的 基本方法，从而让学生懂得对同一事物展开多次创作 的必要性和作用。 激发学生运用艺术知识和原理，通过联想进行创新设计的自觉 性。2、 参加对象： 全校师生均可自由参与。3、材料器具： 生鸡蛋、注射器、 洗涤剂、笔、颜料、刻刀、胶水、锥子等 4、活动过程： 指导学生熟 悉鸡蛋的外型结构、质地特点、内部结构等。引导学生使用鸡蛋或鸡 蛋壳：彩绘、装饰、雕刻、切割、钻孔、研磨、粘接、弯曲、组合等。 以学校为单位组织学生进行作品的创作、展评及奖励。充分利用好学 生的作品进行校内、校际以及社区广场的大众展示，以 提高学生的信 心，扩大社会影响面，从而，吸引更多的学生参与进来，并激起社 会 的广泛关注。5、评价标准： 作品分类，10 分制，聘请艺术类教师公 开打分，去掉最高分和最 精品办公范文荟萃 低分，求平均值，分值高者优。“鸡蛋的滚动” 探究 1、活动目的： 确定滚动的影响因素，并加以实验探究。通过活 动，培养我校中小学生的探究意识，让学生将实际问题和科学 知识结 合起来，独立完成鸡蛋滚动的实验研究，从而懂得通过试验探究的方 法解 决问题并