中考数学复习计划表.pdfVIP

中考数学复习计划表 中考数学复习计划表一 一、吃透大纲，制定系统复习计划 计划的编写必须切合学生实际.可采用基础知识习题化 的方法,根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际 ,编制 一份渗透主要知识点的测试题，对学生进行测试，然后按测 试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容 , 确定计划的重点.复习计划制定后，要做好复习课例题的选 择、练习题配套作业筛选、模拟试卷的制订。教师制定的复 习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具 体复习规划，确定自己的奋进目标。以做到师生共同努力很 好的完成初中数学总复习. 二、狠抓基础,搞好双基训练 近几年来中考命题已明确告诉我们：基础知识、基本技 能、基本方法始终是中考数学试题考查的重点 ,只有基础扎 实的考生才能取得好成绩。在复习中,不少师生把主要精力 放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养 能力,因而相对忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教 学。在复习中，要根据教学大纲和《考试说明》，确定初中 生必须掌握的知识点，然后结合教材明确学生所应具有的基 础知识和基本技能。要根据《标准》的评价理念，去分析中 考试题，挖掘其丰富内涵。 在第一阶段的复习中要对学生提出明确的要求 :①对基 本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应 用;②对课本后练习题必须逐题过关；③每章后的复习题带 有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在 老师的指导下完成. 三、搞好系统复习，提高学习效率 我的专题训练是这样划分的： (1）数与代数式; （2)方 程、方程组及应用； (3)函数概念和几种常见函数的图象、 性质及应用;(4）关于线段、直线和角的问题； (5）关于三 角形的全等与相似的问题； (6)关于四边形的问题； (7）圆 的知识；（8)统计学知识;(9）中考试题分析与训练。这样分 类的复习使学生的思维能力得到提高。依据基础知识的相互 联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变 为系统的条理化的知识点。把整个知识进行分类并做为各个 专题复习。总复习的第二阶段，要特别体现教师的主导作用。 对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及 相互转化关系，梳理归类,分块整理，重新组织，变为系统 的条理化的知识点。 四、轻松应考，调整心态 首先是提高解数学综合题的能力。数学综合题通常是指 综合运用若干个概念、定理和公式，沟通各部分数学知识和 各种数学方法来解决的问题。总复习的第三阶段是综合和模 拟的训练.这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训 练学生的解题策略,加强解题指导，提高应试能力. 以对中考命题趋势的准确把握和中考信息的判断为基 础；以摸中考题路、题型,抓中考重点、热点为核心；以讲 授审题方法、解题规律、点拨应试技巧和思路为切入 ;以知 识迅速积累、能力快速提升为目标，达到提高学生中考总成 绩的目的.因为前面通过梳理分块,把握教材内容之后，这个 阶段除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复的模拟练 习为主，充分发挥学生的主体作用提高学生的解题能力 .通 常以章节综合习题和系统知识以及模拟试题为主，适当加大 模拟题的份量。 五、查漏补缺,进行最后冲刺 复习冲刺的最后阶段,如何做好考前复习至关重要，学 科的总复习，通常要紧扣《考试大纲》，引领学生去经历一 个由基础到综合，再回归基础的过程 .要做到总的原则是把 握基础，查漏补缺,将知识结构化、网络化。发现生疏的考 点及时重点地补习一下，已经熟练的内容可以一带而过”. 对于复习资料保管较好或建有“错题集”的同学，重温错题 也是一个高效的梳理方法。在把握基础和主干知识的同时， 考生要注意结合实际,多练习一些新题型。 中考数学复习计划表二 重视基础知识 中考,首先是考查基础知识和基本技能 .北京市海淀区 数学中考试题满分120分，其中较易试题、中等试题、较难 试题的分值比例大致是 7:2:1，其中较易试题和大部分中等 试题都是考查基础知识和基本技能,分值约100分左右,假如 把这部分分值全部拿到，中考数学得分就不会太低 .比较好 的做法是将海淀区近三年的中考数学试题进行分类，熟悉试 卷的结构，明确命题思路和常考知识点.对大部分同学而言， 基础知识不会太困难，但是同学们经常因为审题不认真、计 算不正确、笔误及解题格式不规范造成不必要的失分，因此 对